(💄)学(xué )課(kè )には彼(bǐ )はかなり熱(rè(🥚) )心(🛺)だった。また、(🕔)教科書以外(wà(🌈)i )の本も毎日(rì(💢) )いく(❄)ら(🌠)かずつ読ん(🐡)だ(👄)。た(🔦)いていは少(shǎ(🌠)o )年(🔱)(nián )向き(⛔)の雑誌や伝(💾)記類だったが(✖)、恭(🗿)一の(🏙)本箱から、美(⏸)しく装幀(👲)された(🔩)詩集や歌集(🐢)などを、ちょいちょい引きだして読(🤬)む(🐊)こと(🚚)もあ(🌘)っ(🛹)た(🏦)。むろんそのい(🈶)ずれもが、彼(bǐ )にはまだ非常(🐔)にむずかし(🏴)かっ(👂)た。しかし、(🛋)恭一におり(🙇)おり解釈かいしゃ(😲)くし(😒)てもらったりしているうち(🍠)に、詩や歌(gē )のこころという(🔜)も(🧀)のが、(😨)い(🌺)つとは(💙)なしに彼の(👓)感情にしみ入(rù )っ(📅)て(🤓)来た。そし(🚼)て、時には、寝(qǐn )床(chuáng )には(🔣)いってか(📜)ら(🤫)、自(🕘)分で歌を考え(🚥)、そっと(🤥)起きあがって、(⛑)それを手(🏒)帳に書きつけたりすることもあった。
「少(shǎ(🌕)o )々気の毒になってく(😠)る(🚻)ね(⭕)。」(⏯)
(「一番(⛹)(fān )」――「偉い(😟)人」――乳母(mǔ )やのおきまり文句は(😝)いつ(🍂)も(💚)これだ。乳母やは、し(❤)かし、何がほんとうに偉いのかわかって(🐜)い(🦃)る(🚏)のだ(🍳)ろう(🚊)か。)(🌑)
と、大沢はその生徒(tú )を見て、(🚝)
「物(🐄)はわかる方(🛁)だと思(🔫)うがね。」
「こらっ! どこへ行くんだ!」
「中(🤟)学校にはいる前(🖐)に、(🎳)三(🚗)年も工場で(🚱)仂(🐉)いていたんだよ。」(📍)
「そん(🍎)な(🥘)こと(⬛)言ってるが、来年は(🎋)い(🤧)よ(🚦)いよ(😲)僕たち(🚕)の番だぜ(🚳)、自信(🎲)があるか(🔺)ね(🙄)。」
肩や腿もも(😙)のへんに二三ヵ所鈍(➡)(dùn )痛(tòng )どんつうが感(gǎn )じられ出したが、次郎(láng )はほとんどそれを気にしな(✳)か(🏫)っ(😇)た。彼(⛸)が(💃)最も(🤧)気(🗑)にしたのは(🎼)、頬がはれぼったく感(🍁)ずることだ(😢)っ(🚖)たが、手(😏)(shǒu )で(🥝)さわってみ(🌬)ると、さほ(🥫)どで(🕔)もないらし(🚃)いの(🤦)で安心した。
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