みんなは、それ(👞)で默りこんだ(🐿)。すると大沢(🕙)(zé )は恭一(🎢)を見ながら、
「馬鹿(lù )な(📗)奴(nú )だ。」
(🧝)大沢(zé(🐈) )は(❓)ゆ(💦)っ(🔖)たりとそう言(yán )っ(🌭)て、みんなを見(jiàn )ま(🏋)わした(🚙)。
(💖)恭一はまた顔(🔉)を赧ら(🏽)めたが、(😍)
彼は、い(🎲)つとはな(🗻)しに、(🛁)そ(🏤)んな気がしていた。はっ(👓)きり意識して、そう(👕)なろうと努めたわ(🐭)け(🏇)でもなかった(🙉)が、中(🤼)学に入学(🐁)し(🌩)て以来、日一日と、母や祖母(🦀)の問題がそ(🏪)の深刻さを減(jiǎn )じて行き、このごろでは(👳)、よほどのことがない(🐨)かぎ(🤫)り、たいして(🏵)気(qì )に(🚽)もかからな(🌈)くな(🏭)って来(🙁)たので(🚗)ある。それは、たし(😒)かに(💲)、中学校と(🏡)い(🤨)うものの空気が、彼(🤜)にいろい(🎾)ろの新(xīn )しい問題を(👔)あたえ(🌽)、彼の関心を(🌠)、急に家庭(tíng )以(yǐ )外の世界にまで(⤵)拡げて(👅)くれた(🥧)結果にちがいなかった。その意味では、中学(xué )校と(🎸)いうところ(⚪)も、尊(💖)敬(jì(👰)ng )すべき先(🎎)生(🥡)(shēng )がいるいな(🙍)いに(🏢)かかわ(❇)らず、人間を成長(🔓)さ(🎽)せる何かの魔術(🎱)をもったところだ(🎙)、(🌍)とい(🐜)えるであ(❕)ろう。
「冗(🔯)談(🗓)はよそう。……どうだい、本田、(💭)君(🥏)の弟ってのは、いったい(⤴)、物が(🍗)わ(🍆)かる方(fāng )なのか、それと(🔖)も(💀)、た(🌾)だの向(📢)こ(😢)う見ずか。」(👌)
「(🔋)する(😤)と、あ(🦆)いつ(🥢)らにぺ(🕵)こ(🚒)ぺこする方がいいんですか。」(♈)
次(🕖)郎と(🍉)詩(shī )、―(💃)―読(dú )者(zhě )の中(zhō(🥅)ng )には、この取(qǔ )合わせを(📊)多少滑稽だと感じる(🍭)人が(🛰)あるかも知(🍉)(zhī )れない。な(🎩)るほど、次郎は(📥)、詩を(👮)解する(😄)には、(🚾)こ(💥)れまで、(👘)あ(🕙)まり(💜)にも武勇伝的であ(🎱)り、作為的であったといえるだろう。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025