フェラ 動画《マン汁 垂れ流し》2行目ライン
マン汁 垂れ流しあらすじ
「君(🐖)らはす(🏩)こ(❣)し本田(tián )を買いかぶってい(🔬)や(🤤)しないかね。」
(🌛)道江(jiāng )は敏(mǐn )子(🛌)を見て(🔄)言った。
こんな(❎)ふうで、(🤗)校(🤦)内はその日(rì )じゅう(🐔)決して静(jìng )かであったとはい(🎊)えなかった。下級の教室ま(🤑)でが何とはなしに(🔉)落(❣)ちつき(🥙)を失(shī )っていた。ふだんなら何でもないこ(🙌)と(🌤)にまで先生たちの神経がとがり(🐚)、先(xiān )生たちの神経が(⛸)とがれ(🍚)ばと(🔉)がるほ(🦖)ど、生徒たち(🏴)はその(🧝)神経に触さわってみ(🎒)る(🌍)のを楽しむ(💣)といったふ(🏨)うで(🚉)あった。大(🤓)垣(yuán )前校(🕐)長(zhǎng )は、いつも先生(shēng )た(🙃)ちに向かっ(🐜)て、(😏)「生徒というものは、自分(🌆)た(🏠)ち(⛎)のために先(😗)生が命(mì(👿)ng )をすてるまで(😨)は、そ(🤸)の先生を偉い先生(shēng )だとは(🐐)思わないものだ。それを覚(jiào )悟(🎅)の上でなくては、真の教育は出来(😶)ない。」と言っ(🚿)て(🖊)いたが、その意味(wèi )をほ(📞)ん(🐵)とうに理(lǐ )解した先生は、朝(🕷)倉先生をのぞいては、おそ(💃)らく(🗡)一人もいなかったろうし、今では(🤙)、(🦊)どの先(xiā(💵)n )生(🧗)にも、そんな言葉は単に言葉として(🎿)でも思い出さ(🕳)れていそうになかった。こうして先生(shēng )たちは自分を(👅)下手に(🐆)護ろ(♟)うと(👞)して、(👣)一歩(bù )一歩(bù )と(🎨)自分を生徒(🦉)たちの侮辱と(🚛)嘲笑(⛱)の中(zhōng )に追いこん(♓)でいた(💫)のである。
そう(🧐)言っ(🌞)ている(🈵)と(🕛)ころへ、(🐕)ちょうど徹(✌)(chè )太郎が帰って来(lái )た(🚟)。茶の(🦖)間(🖨)にはいって来(🐬)て次郎(📶)たちの顔(💺)を見ると(🗻)、(🙎)「よう」と(🥠)声を(📥)かけ、(💯)すぐ服(🔆)(fú )をぬいで真(🤶)裸(luǒ(📖) )になり、井戸端(🌡)に(📢)行(📹)ってじ(⛲)ゃあじゃ(📙)あ水をか(⚪)ぶってい(🧝)た(🕜)が、まも(💦)なくぬれタオルを両肩にかけてもどって(🚲)来た。そして、(🎬)敏子に向(😳)って(⛓)、(😬)
次郎は(🏽)、(📱)朝倉(cāng )先(🕗)生(♋)の(🤸)家(😻)をあれほ(🕞)ど重(chóng )くるしい気持(🚱)(chí )に(🚉)なって(🎺)出て(📒)来な(🎲)がら(😰)、馬田(🚄)と(📊)道江のうしろ姿を見(🦊)た(🎸)瞬(shù(🍎)n )間から、(🍄)学校の問題がまるで自分の(😑)念(niàn )頭から去ってしまっていたことに気がつ(😚)い(🚆)て、愕然(👽)が(💻)くぜん(✏)となっ(👯)た。
(🎟)家(jiā )に帰りつくと、すぐ彼は、道江(jiā(🗣)ng )が来てはい(⏫)ないか(🌕)と思(👙)って、鶏(jī )舎(shè )の方(fāng )まで行ってそれとなく(🐱)彼女(🕗)を(💦)さがした。しか(🛐)し、来た(🍻)ような様子(🏹)はなかった。で、彼はす(🎣)ぐそ(⏸)の足で大巻をたずねた(⛽)。
「けん(🐦)かになりはしない？」
「一心橋(qiáo )を渡らな(💔)いで帰ること(⛰)にするわ。少(shǎo )しまわ(🏒)り道(💭)をすればいいんだから。」(🔜)
馬田は、実(📊)(shí )は昨(⛔)日(⚡)(rì )委(wěi )員(yuán )会が終(zhō(🐧)ng )ったあと、いつになく(🚍)気(qì )がむ(👧)しゃくしゃして家(jiā )に帰(🏊)(guī )って行ったの(♒)だった。次(🧗)郎が(⛱)みんなのど(💯)ぎもをぬくような血書を書(shū )いたということが第一癪しゃくだった(😗)うえに(🚳)、自分(🥇)も(🤠)つい(🛄)そ(🍹)れに署(shǔ(🏭) )名しなけ(🗾)ればならない(🐱)はめになり、いかにも次郎の尻馬に(🎻)乗せら(🥪)れた(🍣)よ(🌉)うな恰(qià )好(hǎ(🐤)o )になってしまっ(🦒)た(🔗)の(⭐)が、何(hé )とし(❇)て(🔵)も(🗒)腹におさま(💓)り(🏰)かね(🧘)ていたの(🆑)である。で、夕食(🏬)をす(🤝)ましたら、すぐい(🍴)つもの仲間にどこ(💉)かに集(jí )ってもらい、血書(⏩)に何と(🏎)かけちを(🆓)つけ(🏨)る一(yī )方、(📀)全(🗓)校を(🎊)あ(🚫)すにも(🙍)スト(🌒)ライキ(🌋)に導(✖)(dǎ(💒)o )く計(jì )画を(💞)相談す(🚯)る(👍)肚(dù )でいた。ところが、食(shí )卓について不機嫌に箸をとっ(😝)てい(📼)るうちに、ふとなぜ新賀(⛄)はきょうみんな(🏻)に次(🕋)郎(👲)が血書を書いた(🎉)こ(🖲)とを秘密(👤)(mì )に(😔)し(🏷)たのだ(👒)ろう(🚇)、という疑(yí )問が起っ(🎰)た。こ(🛌)の疑(💻)問(wèn )は、(🐿)ふしぎに彼の気持を明る(🍥)く(👰)した。というのは(💣)、彼(🔣)は彼なりにそれに判断(💶)(duàn )を下(📀)し(😂)、何だか次郎(láng )の弱(☔)点が(🎫)つかめ(🏗)たように思(sī )ったか(📶)らで(❣)ある。次郎は(🍶)、自分から言い出した(🌈)てまえ(😛)、(🐩)どうなり血書を書くには書いた(🏹)が、書い(🛤)たあとで(🕐)、(📌)事件(jiàn )の主(💥)謀者と(🦋)見(🕘)られるのがこわくなり、新(🔒)賀に自分が書いたことを秘(😐)密にするという条件でそれを渡し(🙄)たにちが(🧤)いない。そう彼は判断したのだった。そし(🐅)て、この判断は(🧓)いよ(🌪)いよ(⬜)彼を上(shà(🤗)ng )機嫌(🧠)にし(🚌)た。血書(🤨)が大(🐿)きな問題になれ(🍡)ばなる(🥤)ほど、次郎はしょげ(🕛)るにちがいな(🍽)い(🦂)。血(xuè )書に(🏐)けちをつ(🌑)け(🏟)るのも面白いが、それを(📓)出来る(😻)だけ大げさ(💤)な問題にし(📣)て(💎)、(⏫)次(📿)郎(🐽)が(🐵)いよいよ(📅)し(🐳)ょ(🗑)げるのを(🧠)見(🔮)るのはなお一層面白(bá(🔵)i )いことだ。ストライキ(🏷)は(🤝)ど(🗼)う(⛱)せ早かれお(👍)そかれ放っておいても始(🌀)(shǐ )まることだし(😐)、何(hé )も自(zì )分(fèn )が先に立(lì )ってあせることはない。彼は、そんなふうに考えて、ひとりでほくそ(💇)笑んだ。そして、きょうは(🔫)、(📆)彼(bǐ )にし(🎨)て(🌜)はめずらしく早く登校して、それとなく次(🔘)郎の様(🍧)子に注(zhù(🔫) )意(😡)して(❇)いたが、次(🤛)郎の様子は、(🏌)彼の(💆)判(👴)断(🛴)を十(🦎)分に裏(🎆)書(🍭)しているように思えたので、彼(bǐ(👽) )は(🔢)内心ますます得(🕶)意になって(🤚)いたので(🚻)ある(🏘)。
「(🍲)あ(📁)た(📪)し、やっぱりま(📜)わり道(dào )した方(✔)がいい(👠)と思う(🆓)わ(🐠)。」
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