フェラ 動画《射精 圧》2行目ライン
射精 圧あらすじ
「(😒)朝倉先(👵)生(💕)が(🆎)待っておいでだ。」――昨(🥚)日(🐵)父(🏝)に(🧢)そう言(🐉)われたこ(🎨)とが、彼には一(🥝)日(📍)気にかかっていた。し(🕹)か(🏷)し、なお(🎋)一層(céng )気にかか(🔫)っていたの(🕯)は、(☝)血書を書(🎫)(shū(➡) )いた自分(fèn )のこと(📴)を先生が(🍱)「かわいそう(👦)に(🍦)」と言(yán )われたというこ(🛹)とだった。最(zuì )初この言葉を父(fù )の口(🤩)をとおし(⚓)てきいた時には、それ(🍛)があまり(🎁)にも予(yǔ )期(🐽)しない言葉だ(🍨)ったた(🚛)めに(🌆)、ただ面く(😈)らった(⛺)だけだった。し(🅱)かし、彼にとって、朝(cháo )倉先生の(🦏)言葉(yè )は、とりわけそれ(🕧)が彼自身(💝)(shēn )のことに関(🥄)して発(fā(🕤) )せら(☕)れた(👔)場(chǎ(🚏)ng )合(🙏)、どんな片言(❎)(yán )隻(👍)句せきくでも、軽い意味をもつものではなかった。彼(bǐ )はその(🍭)あと(✌)二(èr )階にね(🦗)ころ(⬅)んで、ひとりでいろいろと考(kǎo )えてみた。言(💝)葉がありふれ(💊)た(🦏)簡単(🚕)なも(💲)のだ(🦇)った(🖋)だけに、かえって意味(wèi )がつ(🛒)かみ(🌶)に(😢)く(🔹)かった(👋)。もしそれ(😴)が世間普(🌷)通の人の口をもれた(⛓)言葉(yè )だ(🔤)ったら(🤠)、血を(🐮)流した自分に対する同情の言葉(yè )と(👼)も(⛴)解(jiě )されよう(⭕)し、(💸)また(🏴)県当(📜)局(🛵)という大(dà )きな相手を向こうに(🍵)まわ(♊)した(🥅)ことに対(📱)(duì )す(😥)るあわれみの(🤘)言葉(🍫)(yè )と(🥃)も解(🛏)され(📵)よう(🤡)。しかし(🖍)朝(chá(🔩)o )倉先生が(😸)そ(🐏)んな(🦄)甘いお座なり(🈺)を言われよう(🚠)はず(🤲)がない(💰)。先生(shē(🚽)ng )の愛情はもっと深(shēn )いのだ。先(xiān )生(🛢)(shē(💭)ng )の(♋)言葉の奥に(🧣)はいつ(📼)もきび(♌)しさがある(🕸)。われ(🍨)われ(🐓)の心をむち打(👖)って一歩前(qián )進せしめない(📞)ではおかないきびしさがある。先(xiān )生はあるいは(🎥)自分を始末に負えない飛び(🖋)あがり者だと思われたかもしれない(♿)。「かわいそうに、己(💯)(jǐ(😝) )を知ら(🈵)な(🙎)いのにもほどがある！」それが先(xiān )生のお気(qì )持(chí )だったのではあ(🌷)るまいか。
次郎(🏠)は、ぐらぐらと目(🛒)まいがするよう(👟)な(🚧)感じだ(🐣)った。徹太郎は、い(🈁)つにな(📨)く(👤)沈んだ調子で、
「思(🍀)(sī )っ(🧞)ています(🧀)。あ(🥢)ん(📟)な(⚫)もの、(🔦)何(hé )の(🤪)役(yì )に(🏕)も立た(😰)な(🗻)い(🐰)っ(✔)てこと、あとになっ(🔳)て気がついたんです。」
校(xiào )友会(🛸)の(🤞)委(🏽)員たちは、その(✅)日じゅう、めい(📊)め(🏇)いに校長(zhǎng )の動静に注(zhù )意した。休み時間(jiān )になる(🍨)と、(🚒)あるものは用もないのに(👃)校(xiào )長(zhǎng )室(🥘)(shì(🗜) )のまえの廊(láng )下を何(hé )度も往(wǎ(🗞)ng )復(🐊)(fù(🌑) )し、あるものは校庭の遠い(🌉)ところから校長室をそれとなく(🤸)のぞいて見(🚳)た(📪)。し(🖖)かし(✔)、校長室(⏰)は(🕒)いつもからっぽだっ(🍫)た。校(🎲)長(zhǎng )は県庁に出(chū )て行(📣)(háng )っ(🍈)たきり(🖐)、(😐)帰ったのかどうかもはっ(📣)きりしなかった。
「そうはい(🥑)かな(🔥)いわ。」(🔱)
そ(🧔)こまで(🔢)考(😍)え(😜)て来(🎺)(lái )た(🔼)時(shí )に(🦍)、(🛁)ふと(❎)、隙間(✋)風(fēng )のようにつめたく彼の頭をよぎ(🥏)っ(🏾)たも(🦁)のがあった。それは、(🥇)自分たちの運動が(🍃)幸い(😂)に成(🙊)功して、(♈)ど(🐖)うなり県当(🕰)局の意(yì )志を動(dòng )かし得たと(✈)して、先生は果して留任を肯(🌅)(kěn )が(🥇)えんじら(🎓)れ(🛒)るだろうか、という疑(yí )問であった。こ(🖋)の疑問は彼をほ(🔊)とんど絶望に近い気持にさそいこんで(💽)行(háng )った。先(♍)生のお気質(👃)と(💶)して(🤗)、そんなこ(🏤)とが出(🖍)来るはずが(😯)ない。自分は、ただ一途(🛫)に先生の(🍷)留任(rè(🎅)n )を目あて(📚)に、血書を(🕜)書い(🔒)た(🔉)りして一所懸命になって(👖)いるが、(🙏)先生にしてみると(🆖)、落ちつく(🧝)と(🎟)こ(💥)ろは最(🐥)初から(🧟)は(♋)っきりきまってい(〽)たのだ。自分はただストライキに口(kǒu )火を(🕝)与えるた(🕢)めに、そし(🏒)て先生の(👬)最後に泥を塗(🤗)るためにあの血書を書(🌹)い(⤵)たのではなか(🏋)ったのか。
「あたし、(🎽)こ(🔳)わいわ。」
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