「そんなけ(💗)ち(🏢)なこ(🛁)とを考(kǎo )えるのは、(📈)よ(😙)せ(❓)。僕らは(🈺)、四(🌊)年(🧜)(nián )とか(😐)五(wǔ )年(🥨)(nián )とかいうこ(🍞)とにこだわる(❗)必要(yào )はないん(🥧)だ(⌚)。そ(🧗)れよりか(🆘)、一(🎻)年か(🖱)ら五(wǔ )年(niá(🏞)n )までの正(🍛)しい生(shēng )徒(👙)が、縦た(🥖)てに(🥖)手を握りあうことが(👭)大切じゃな(🐧)いか。本田(⛳)(tián )の(🍐)弟も、その正(😊)しい(🈲)生(💢)徒の一人だ。だから僕らはそれ(❗)をバッ(🐀)クしようと言うん(💀)だ(🕎)。……四(sì )年生(shē(👍)ng )にだ(🚊)って、つ(📷)まらん奴はい(📕)くらも居(🌺)る。――僕らは――少くとも僕(pú )だけは――そんな(🍄)奴とは(👄)手(🍳)を握りたく(🆚)ない。そ(🤸)んな奴と手(shǒu )を掘って、五(wǔ )年生に対(🔳)(duì(🗽) )抗(🐤)した(🕷)って、そ(🥇)れが何(🎞)になるんだ。」
彼(🐝)は何だかそん(🚍)な気(qì )がして、不安(ān )だった。しか(🐭)し、一方では、大沢(🎶)に励まし(🌅)てもらっ(🧜)たことがうれしくてならな(🌿)か(🧔)っ(💨)た(🍸)。そ(🐬)して、
大沢は、しば(🚱)ら(🌻)く(🙈)は、にこにこ(🌘)し(🐛)てそ(🌲)れを聴いていたが、そろそろみんなが(🕜)喧(🌴)(xuān )嘩(huá )腰に(🥌)な(📈)って来(🎖)(lái )たのをみ(💂)る(🎽)と(🚍)、だしぬけに怒鳴(🆑)っ(🚷)た。
「癪にさわ(🔄)った(😈)んか。それじゃあ、やっぱ(🌷)り自分のた(😀)めじゃない(😏)か。」
次(🦒)郎が(🌍)本(🔸)校(xiào )舎の前(qián )まで来(🍯)ると、(🚛)ち(👕)ょうど職員会(👦)議(yì(🐀) )が(🐿)終ったところら(🔄)しく(🔡)、先生た(👇)ちがぞろぞ(💸)ろと玄(xuán )関から出(chū )て来るところだ(🔰)った。彼は先生たちに顔を見られるのが(🐓)い(🤩)やだったので(⚾)、校(📒)(xiào )舎の陰にかくれて、人(ré(🌀)n )影の見(🛂)えなくなるのを(🚌)待つこ(🌉)とにした(✒)。
そんな声が(✔)どこか(🥀)らかきこえた。
大沢にして(🏮)は、(😮)めずら(⏯)しく(🌈)激越な調子(♿)(zǐ )だった。み(👩)んなは鳴(míng )りをしずめて(🔧)聴いて(🤑)い(🔝)た。
「そうか。……だけ(😘)ど、うちじゃ誰もまだ知(👬)らんだ(🈳)ろう。」
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