「(🥫)よ(✴)し行(🚟)こ(🚐)う。しかし、僕(💅)らがバックす(🚔)る話は秘密だぜ。うっ(😼)かりしゃべら(🛀)ん(🔸)よう(🧖)にし(✂)てくれ。」
恭一(yī(🚼) )は、やっと答え(🈶)て、眼(🛄)をふせ(🚝)た。
「うむ、新(xīn )入生の(🍄)た(⏲)め(🧙)に(🍕)戦う(🚒)つもり(🦗)だ(🍐)ったんだね。」
乳母の(🏄)お(🕴)浜には、(📳)次(cì )郎は、それからも、たびたび(🕴)手(🧥)紙を出(🎩)(chū )した。返事には(🏋)、いつもきま(🌂)って(💙)、一(🚨)(yī(🚤) )番に(⏲)なれとか、偉(🐁)い人になれとかい(👣)うようなことが書いてあり、ま(🏦)た、(👔)それと(🔀)な(😔)く、(🏮)今(jī(🔻)n )度(dù(🆚) )の母との(🥄)折合(👢)いが(🐓)うま(🦋)く(👐)行っているかどうかを、知り(♉)たい(🔂)よ(👆)う(🙇)な(🕎)文(🌲)(wén )句がつらねてあ(💜)った。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいして心を(💁)動かさなかった。彼は、そうした手紙(👆)によっ(🗓)て、お浜の自分に(😐)対す(🍔)る愛情(⚪)を(🏥)十分に味わい(🔑)ながら(♓)も(🕠)、す(🤲)でに一(yī )段と高い(🎙)とこ(🦔)ろに立(🤮)って、そ(🎿)の中(🐩)の文句(🏷)の意(yì )味を読もう(🎄)とする(🔄)気持(chí )になっていた。それはち(🏥)ょう(🍑)ど、(👀)多(🍁)くの大学生(📩)が(🐟)故(🚒)郷の母か(🔗)ら来る訓戒の手紙を(⏺)読む時の気(qì )持と、同じようなも(🦄)のであった(💚)らしい。
(五年生(🅾)に口実(shí(⬜) )を(😘)与(yǔ )えては(🎾)な(📿)らな(🏝)い。)
みんながどっと笑った。恭一はてれくさそう(⛹)に(🦗)苦(🚤)笑し(😇)て、(📣)顔(🏳)を(⛄)ふせた。
(🕛)学(xué )課には彼は(👋)か(🥞)なり(📚)熱心だった。また、教科書(shū )以(🏐)外の本(běn )も毎(mě(🐛)i )日いくらかずつ読(dú )んだ。たいてい(🌰)は少(🏚)年(nián )向きの雑誌(📋)や伝(🤮)記(💲)類だ(🚠)ったが(🔍)、恭一(yī )の本(běn )箱から、(🎑)美しく装幀された詩集や歌集などを、(🕡)ちょ(🤼)いちょ(🍏)い引きだして読(🕍)むこともあった。むろんそのいずれもが、彼に(🌸)はまだ(🔺)非(fēi )常にむずか(🚕)しかった。しかし、恭一におり(👞)おり(🐌)解(jiě )釈かいしゃ(😃)くしてもらったりし(🤟)ているう(🤑)ちに(🐤)、詩や歌(gē )の(🛡)ここ(🏔)ろというものが、いつ(🖕)と(🌮)はなしに彼の感情にしみ入って来た。そして、時には、寝床(🕘)にはい(🎗)ってか(🎃)ら、自分で歌(gē )を考(kǎo )え、そっと(🌾)起きあがって、それを手帳(👊)に書きつ(🆘)けたりすることも(🌈)あった。
(📎)恭(🐠)一(yī(🆒) )は(🗳)、(😌)唇のへ(🥔)んを神(shén )経(🎅)的にふるわせながらも、きっぱり(⚫)と(⬆)答えた。
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