次(cì )郎は、(🏁)詰問きつもんす(👋)るようにたずね(🍱)た。
「しかし(🛶)、昨(zuó )日(rì )からのあ(🚯)いつの態度が(🍚)証明(míng )して(🐔)いるよ。なるだけ(🎁)い(👯)い子になろ(🙌)うとし(🐠)て(🌻)いるにちがいな(⏩)いんだ。」
と、(🏛)朝(🍠)倉先生は、ちょ(🖼)っと(🚍)思案(àn )しあん(🏼)していたが、(💛)
「あ(❔)らっ!」
日はまだかなり高(gāo )かっ(⛏)た(㊙)。かわいた(🔸)砂地(🐕)の照りかえしが(🥤)眼(🏀)(yǎ(📰)n )にぎらつ(🌲)いて、頭(tóu )のし(🤼)んが痛(🚖)(tòng )い(❕)ようだっ(🔳)た。彼は、何も考(🌤)える気力がな(⛵)く、ただ(😾)いらいら(🍷)し(📟)た(🌪)気持で町(dīng )はず(🎇)れま(🖕)で来た。
新賀はひょうし抜(bá )けがし(❎)て三人(rén )をふりかえった。三(sān )人(🧑)もおたがいに顔を見(👱)合(hé(👯) )わせ(🔐)ているだ(🙅)け(🛶)であ(🐲)る。す(🔌)る(🐢)と校長はもう一度(dù )、「いい(📤)かね(🔒)、(📈)君らを信(🚊)(xìn )頼してたの(🚔)んでおくよ(🔚)。」と、念を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁(tīng )に出(chū )かけなけりゃならんから(♉)。」と(💧)、あたふたと帽子掛の(🚄)方に行って帽子を(🧕)かぶ(🐭)った。そこで(💓)四(🐄)人(rén )も默ったまま、校長のあとに(🐁)ついて室(🕵)(shì(📆) )を出(☝)て来(🥁)(lái )た、(🚗)というのである。
「こ(😆)こからだと、(🌁)次郎さんに見張(🦑)っ(👏)ていただくにしても、かどが立たな(🦈)い(🐎)でいいわ。次(cì )郎さんが毎日、橋を渡っ(💹)た(🌞)りしたんでは、(🔡)何(🚃)ていっ(🥀)たって変ですものね(🎵)。」
「だって(🍻)、それよ(🕠)りほかにな(🚈)い(🏈)でし(🍰)ょう。」
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