それからあと(🙄)、次(🎊)郎は何(hé )が何(hé )や(🎓)らわ(🚩)からな(⤵)か(🈲)った。ただ(🕸)真(zhē(👖)n )っ黒な(😋)もの(💅)が(🔃)周(🎹)囲をと(🌌)りかこみ、そこから手や足が何(hé )本も出(🕛)(chū )て、(🚿)自(zì )分のからだを前(🍕)後(hòu )左右(🍪)(yò(👻)u )には(🌺)ねとば(🎐)しているような感じ(🐈)だった。
(これな(🌎)ら(🤜)大丈夫(🦑)、(🥨)自(zì )家うちで気(🥈)(qì )がつ(🔝)く人はない。)
「(🌙)秩(zhì )序を破(pò(🚇) )っ(📋)て、正義がどこにある(🍛)んだ。」
「(🍭)かまう(😜)もんか、こ(🌛)れも校風刷(shuā )新さっしん(💚)のためだ。」
「どうもしません(🕷)。あたりまえにしているだ(🤮)けです。」
彼は、し(🎊)かし(🕦)、彼のそうし(🏳)た孤独(💣)(dú )をた(💹)いして淋(lí(👊)n )しいとは感じていなかった。また、憤りや侮(⛎)蔑(miè )の念も、(🖖)たびかさなるにつ(🥣)れて、次弟(dì )にうすら(🚞)いで行き、(💞)あとで(🤵)は、かえって、(😯)同級生に(🆗)対(🌑)して憐(🐤)憫に似た感(gǎn )じをさえ抱(🌂)く(🚘)ようになった。こうした感情の変化は、彼にと(🐽)っ(🍼)て、元来(👳)さほ(😆)ど(💉)不自然なこと(🚉)ではなかった。それは(💈)、つまり、彼が(🔔)か(🧀)つて算盤そ(👺)ろば(📭)ん(🍀)事件で(🔟)、(🚣)弟(dì )の俊三に対し(🛄)て示した感情(qíng )の変化と、同(tóng )じも(🍤)の(📗)だったのである(🎭)。
次郎は(🏦)ぶっ(📢)きら(🏡)ぼう(🔎)に答え(🏜)た。
「本田の(🔖)手に(🕡)は(🕓)負(fù )えんのじゃないか(👻)ね。」
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