フェラ 動画《ahooえろ》2行目ライン
ahooえろあらすじ
彼は、いつの間にか、演説(💮)で(🥗)もす(💰)るよう(⌚)な態度になって、つづけ(🐜)た。
花が(🙅)散り、梅雨つゆ(🦃)が過ぎ、そろそろ蝉が鳴き出(chū )す季(⚪)節にな(🕵)ったが、その(🐹)間、(🏯)次郎の身辺には、心(xīn )配された(🍎)ほどの(🥈)事(🏚)件(jià(🥃)n )も起ら(📆)なか(📌)った。
大(dà )沢(zé )は何(🚯)か考(🌦)えるふうだっ(✏)たが(🛥)、それ(🥊)っきり口(🧑)をつぐんだ。すると、(⌚)ほかの一人(🐸)が言(yán )った。
(⏩)大沢(zé )はゆったり(🏡)とそう言って、みんな(🍴)を見(👋)(jià(👲)n )まわした。
「元(💉)(yuá(💾)n )来(🌑)、正義(🎱)は階級(jí )にあるんじゃない(🏈)んだ(😴)。ど(📚)んな階級(jí )にだって、正しい人もい(🤖)れ(🐩)ば(🐰)、正しくない(🤼)人もい(🥊)る。正義は、そ(🕶)れをもって(🎑)いる一(🍑)人(rén )一人の胸にしかな(🐥)い(📨)ん(⚓)だ。五(🤰)年(🌘)(nián )生は五年生(㊙)な(🚟)るが故(gù )に正義の(📌)持主で(🏍)はない。同様に僕らも、四年(nián )生なる(✴)が故に正義の擁護(hù )者(🕠)だと主張(zhā(👃)ng )するわけに(📍)はいかない。四年(niá(💠)n )生(🗝)(shēng )とか(👻)五(wǔ )年(nián )生(😰)とか(💠)いう(🛃)ことは、要するに正義と(⛰)は何(hé(🌛) )の関(wān )係(xì )もない(🕟)ことなん(🚵)だ(🅿)。それをいかにも(👕)関(🌱)係があ(📪)るかのように思(😒)いこんでいるところ(🐸)に、この学(xué )校(🎗)(xiào )の病根が(🐦)あり(🛅)、(🔍)校(🉐)風の(👃)あ(🔇)が(🍸)らない大(✳)きな(🚔)原(🚯)因があるんだ。この学校で(🧢)は、(🎸)上級の名(🚡)においていつも正義が蹂躙じゅ(🔫)うり(🐥)んされている(😤)。現(xiàn )に本田(🛂)の弟の(😜)場(chǎng )合がそれ(🏯)だ(🎼)。僕はもう一度は(🤘)っきり言う、正義は階級(jí )になく(🍽)て人(ré(🧒)n )にあるんだ。もし(🖱)そ(🈳)うでなけ(🙌)れば、全校一(🙎)致(🚒)も期待(🍈)出来ない。それが期(🏎)待出来(🚝)るのは、正義が階(jiē )級の(🖤)独占物どくせん(😩)ぶつで(⛓)なくて、何(hé )人(rén )の胸にも宿りう(🎪)る(🎒)からだ(🍴)。だから僕(🔟)は、同(🍪)(tóng )級生の団(tuán )結よりも、正(👴)(zhèng )しい人の団結が先ず必(😵)要(🏐)だと(🤮)思(🤞)う。僕(pú )は四年(⚓)生を愛(ài )し、五(🎧)年(niá(🤳)n )生(shēng )を憎むた(🤫)めに、(🈶)本田の弟を(➗)バッ(🤹)ク(✝)しようと言(yá(🗂)n )うんじゃない(🦅)。僕(pú )は学校全(❇)体を愛するんだ。学校全体(😳)の正義を愛(🔶)するんだ。そのためには、(🚓)本田(tiá(🙎)n )の弟(🛣)のような(💇)、不(bú )正に屈し(🕵)ない魂をあく(💿)までも擁護しなければな(🧝)らん(👁)の(🛂)だ。問題(🕊)は(📎)、(🔭)四(🐊)年(🏛)生(🐸)(shēng )の権威がどうの、名誉がどうのというよ(🍸)うな、そ(📩)んなけちけ(👕)ちした(🏪)ことに(🙈)あるん(🏝)じゃ(🥃)な(🕧)い(📱)。大垣(yuán )校長(⚾)の謂(wèi )いわ(🤮)ゆ(💁)る(💎)大慈(🏟)(cí(🍙) )悲(🏪)の精神に生き、(🤧)全校(🖊)の正(⏪)義を護(hù(🐣) )ろうと言うんだ。おれの言(♈)っ(🌥)たことを誤(👠)(wù(🆚) )解せんようにし(🎷)て(✒)くれ。」
もっと(🥂)も、生徒間(🧣)の噂に(🕝)よると、校内に(👄)二人(🏽)や三(sān )人(🙄)(ré(💗)n )は、(🕑)尊敬(jìng )に値(🕌)する(🙌)先生が(🐞)いない(🤣)でも(🥪)ないらしかった。また、入学式(shì )の時(shí )に、彼が(💧)校長(💥)(zhǎng )からうけた(📘)印象も、(🐕)まだすっかり消えていた(🎬)わけで(😅)はなか(🍛)った。しかし、そう(💬)した先生たちは(💦)、次郎(láng )たちとはまるでべ(🚍)つの世(shì )界に住んでいるよう(📶)なもので、め(🤑)ったにそ(💿)の顔(🈳)(yá )を(🔺)のぞくことさえ出(chū )来(lái )ないのだった(😊)。次(cì(🏴) )郎は(❌)、そのために、中(zhōng )学校(xiào )と(🌄)いうところは、(🌹)小学(xué )校(🛒)にくらべてずっ(🥡)と奥行があ(📚)るような気もし(🌪)た(📕)が、またいやに不便なところのようにも思っ(🐁)た。
「(👴)こらっ！ (🚘)どこへ行くんだ！」(🚫)
「しかし、そうな(🗄)る(🐤)と、(🏤)いよいよ四年対五年(🈸)の対立に(🌺)なるが、(😿)それでもいいかね。」
大沢は(♊)、しばらくは(🐞)、にこに(⛩)こしてそれを聴いて(🛌)い(😍)たが、そろそろみんなが喧嘩腰になっ(🚀)て来(lái )たのをみる(💄)と、だしぬけ(〽)に(💦)怒鳴った。
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