フェラ 動画《av 激しい》2行目ライン
av 激しいあらすじ
次郎は、そんな対話の中(zhō(😷)ng )に(😭)も(🍛)、友愛(🙌)塾に課(🥋)さ(⛳)れ(⚪)た大きな問題が(🍻)あると思った。そ(🎓)して(🍺)、(😺)かれらの話がどう発展していくかを(😦)興味をもって待っ(💨)ていた。か(✌)れらは、しかし、笑ったあと、(🕠)急(🌛)(jí )に口(🥒)を(🐭)つ(🍐)ぐ(🎼)んでしま(😫)った。次郎が大便(biàn )所の中(🌿)にい(🧤)ることをだれ(🏹)かが思い出して(🚧)、み(🌉)んなのおし(🕉)ゃべりを制止する合(🈵)い図(tú )をしたも(❣)のらし(🌨)い(🗄)。
もうそのころ(🖇)には(🎭)、(🥅)塾(shú(😬) )生た(🗓)ちは、室内の掃除整(🎺)(zhě(🖥)ng )頓(dùn )をすべ(👇)て終わ(🍾)っ(🚵)て、最(zuì(📙) )後に、廊下や、玄関げんか(🗄)ん(🚞)や、そのほかの出入り口(🥝)(kǒu )の掃(🐔)(sǎo )除にかかってい(🧑)るところだっ(🌀)た。むろんそうした掃除も、分担ぶんたんは一通りきま(🐪)っていたが、厳(yán )密には(😐)境界が定められないために、塾(shú )生(📌)(shēng )たちはかな(🍵)り入(🐀)りみだ(🌤)れていた。
(🙅)最(🏓)初の日曜(📸)が来た(🍿)。開塾(🛴)か(🔽)いじ(😟)ゅくの日がち(😛)ょうど月(yuè )曜(yào )だっ(👭)たので(🍅)、まる一(🚉)週間になる。
飯島は、そ(😙)れまで(🚙)、やは(🕌)り入(🤩)り口の階(🤛)段(duàn )に立って(🌭)、何か(🖨)と(🍆)指図(🚱)さしずがま(🎹)しい口をきいていた。し(💣)かし、次(🍹)郎(⛰)が雑巾をも(👕)っ(🏞)て(🌾)大(dà )便所の中に(🖇)はいった(❄)の(🥦)を見(jiàn )る(🥐)と、さ(🤱)すがに気が(🐄)ひけた(🌽)らしく、指図(🍙)す(💣)る言葉のはしばしがにぶりがちになり(🐰)、何か(🕤)しら気弱(ruò(🔂) )さを示していた。
朝の(🤚)行事(🔄)は、まず(🌵)室内(🥑)体操(💅)にはじまっ(⛪)た(👚)。それ(🔱)は友(🈯)愛塾のために特(💀)に(😔)考(🍜)案されたもの(😢)で、そ(🎱)の指導も(🥖)指(🍱)揮(🐮)しきも(😦)次郎(✔)の(🔔)役割だった。体操が(💴)す(🥐)む(📐)と、(🧘)朝(🚪)倉(cāng )先生(🤔)の合い図で静坐せいざに入(rù )っ(🧒)た。これは就(🍣)(jiù )寝前(qián )の静(jìng )坐(🛅)に(🎥)くら(🥓)べる(📁)と、いくぶんなが(🤘)かっ(👟)たが、それでも、せいぜい十四五分(fèn )ぐら(👱)いだった。次郎(🕌)(láng )は、今(jīn )朝も(🤙)足音(🈺)をしのばせながら、塾生た(🥘)ちの姿勢を直(➖)してやった。
かれは視線を転じて、そっと先生(shēng )の顔をのぞいて(🥖)みた。すると(🧛)、ふしぎなことには(✔)、先生(📯)のいつ(⏺)もの端然(rán )たんぜ(🌿)んたる静坐(zuò )の姿勢がいくらか(💷)くずれてい(🖤)る。顔を(🧀)すこし伏ふせ、その眉まゆの(❣)間(jiā(🌙)n )には深いし(🐳)わさえ見える(🏒)のである(🤷)。次郎は、先(🕒)生が気分でも悪くなったので(👊)はないか、と思(sī )った(📅)。
(😆)もう、そのころには(🐢)、(🤰)廊下を行き(👄)来(🎱)する塾生たちの足(zú )音(yīn )も(♒)頻繁(fán )ひんぱん(🏁)に(🤪)なり、ほうぼう(🥦)から、わざとらしいか(🗓)け声や、とん狂きょうな笑い声などもきこえ(✳)て(🏒)いた。ゆうべの懇談会で(🕌)分担ぶんたんをきめ、(🛡)かれら(🗿)自身の室(shì )はもとより、(📥)建(💇)物(🔐)の内部を、講堂や、広間(jiān )や(⏳)、(🌠)便所にいた(🍇)るま(🆚)で、全(quá(📎)n )部清掃せいそうする(📃)こと(⛑)に申し合わせていたので、(🧡)か(🍂)れ(👑)ら(💝)も、(🔤)まがりな(🚾)りにも責任だけは、果たさな(🐜)け(🚃)ればならな(⚪)かっ(🖊)たし(🔑)、それに、きびし(✡)い寒さと、おた(🦖)が(🥊)い(🚾)の眼とが、かれらを、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙いそがしそう(✂)な活動(dòng )に駆(🤰)かり(🐴)たてていたので(🏎)あ(🎟)る。
「ぼ(🍢)く(👻)は(⛹)、な(🐬)が(👩)いこ(🎌)と友愛(🏛)(ài )塾の仕(🎫)事を手伝わせていただいて(🔹)いな(🚘)がら、(🕋)そ(💰)の精神(shé(🎃)n )がまだちっ(📉)とも身に(🌵)ついていなかったために、け(🀄)さ(📸)のようなあやまち(🤙)を犯して(🔲)し(💃)まい(🧞)ました(♐)。ほんと(➿)うに恥(chǐ )はずかしいことだと(🏡)思っています。しかし、そのあや(📶)ま(🚫)ち(📭)によって、開(♐)塾(shú(🚺) )そ(✨)うそう、大河君(jun1 )の(🏦)ような、友愛塾(📡)(shú(🍘) )精神に徹(chè )底し(🔴)た、実践(🌌)(jiàn )家じっ(🔤)せんかの魂たま(🛤)しいにふれる(✌)ことがで(🚚)きたことを思(sī )いま(🥂)すと、(🥑)一方では、かえ(🔱)っ(📍)てあ(😪)り(🚶)がたい(🎳)ような気持(chí )ちもしています。」
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