「あ(😉)たりまえ(🎯)にし(🔬)ていても、(🖕)生(🍬)意気(qì(🏫) )だって(🚞)言ったら?」
次郎はそっ(😀)ぽを向(xiàng )い(🚌)て、返(🛀)事をし(🍤)な(📢)かった。大沢は(🤤)、恭(👢)一(🦇)と顔(💥)見(jià(✔)n )合わせて、微笑(📦)しながら、
「ようし、(🤥)わかった。」
第一、入学(xué(🌆) )の当初から(♊)、五(wǔ )年(🎷)生の間(jiān )に(🏇)「(🌾)生意気な新入生」として有名(😶)にな(💩)って(📲)いた彼は、(💞)彼らに鉄拳制(🛍)(zhì )裁(cá(🚙)i )の口(🚣)実(🥄)を与え(💴)まいとして(🧞)、校内では無論の(🎂)こ(😃)と(🗑)、ちょ(👄)っと散歩(bù )に出るのにも、始(shǐ )終頭を(🏝)つ(🔠)かい、(🐻)気(♎)を張っていなければな(🌆)ら(😰)なかっ(💸)た。「狐」や「(👣)三つボタン」(🦂)の(🌦)よう(😘)な上(🤕)級生に対(😖)して(🚟)、卑屈(🎖)ひ(🗓)くつ(🌁)にもならず、(💴)言(yán )いがかり(🏊)もつけられな(🦕)いよ(🌝)うにする(📆)に(🔛)は、次郎の苦(kǔ )心も、(😨)実(shí )際(🚖)並た(🚆)いていで(🚔)はなかったのである。彼(bǐ )はちょっと門(🚱)口(kǒu )を出るのにも、必ず制服制帽をつけていた。街角では(🤔)、一(🥋)(yī )応(🐳)四方(👳)(fāng )を見(🏁)渡して、五(wǔ )年生の姿が見(🦌)(jiàn )えると、相(xiàng )手(shǒu )がどこを見てい(🐨)ようと、それに(🐚)対してきちんと敬礼をした。むろん、校則(zé(🅾) )は、どんな(🏳)些細(🌪)なことでもよ(🥣)く守(shǒ(🌭)u )った。その点では、人一(🚯)倍細心(xīn )な恭(gōng )一(yī )です(🐲)ら、彼の几帳面(🏣)きち(🌻)ょうめんさをおりおり冷(😹)やかし(🔂)たくらい(🗣)であった(🐇)。そ(🐙)の代り、彼(👕)は(🌱)、今(jīn )後(hòu )五年(🗃)生に無法な暴行(👔)を加(jiā )え(🌟)られた(🕡)ら、退学(🎰)処分の危(🤰)険を(🐪)冒し(☔)ても、思いきって反(fǎn )抗を(📛)試みようと、固く心に誓ってい(😯)た。彼が彼の小(👩)刀ナイフを筆入(rù )に入(rù )れな(👒)い(🎠)で、いつも衣嚢かくし(🎺)に(🚣)入(🐌)(rù(🎷) )れて(🎑)い(🗨)たのも、実はそのためだったの(⤴)であ(😝)る。
彼は、いつとはなしに、そんな(🕚)気が(🧔)していた。はっき(💆)り意(yì )識して(🎮)、そうなろ(🈳)う(🎞)と努めたわけでもなかっ(🎻)たが(🥠)、(🎐)中(🤜)学に入学して以来(🤘)、日一日と、母や祖母の問題が(🚀)その(🕣)深刻(🤬)さを減(⛸)じ(🦋)て行き(💾)、このごろでは(🎄)、よほどのこ(🎮)とが(🎨)な(🚍)いか(👯)ぎり、(🎭)たいし(🈸)て気にもかから(🎦)なくなっ(✝)て来(lá(🖇)i )たので(🥍)あ(🚊)る。それは、(🍉)たしかに(🚽)、中学校(🛣)というものの空(👭)気(🤱)が、彼にいろ(🥔)いろの新(xīn )しい問(wè(🖌)n )題(tí )をあたえ、彼(bǐ )の関心を、急(💴)に家庭(🐑)以外(wài )の世界(jiè(🎑) )にまで拡(⤴)げ(🤞)てく(🥗)れた結果(guǒ )にち(🚪)がいなかった。その意味では、中学(xué )校というところも(😔)、尊(zūn )敬す(🥢)べき先生がいるいないにかか(🐝)わらず、人間(jiān )を成(🛹)長(📵)させる何かの魔術をもったと(♐)こ(〽)ろだ(🎥)、といえるであろう。
次(cì )郎(💆)の気持(🌭)は(🌹)、(🏯)恭一にはすぐわ(👸)かった。
「父(fù )さん(🚓)だけな(🥐)ら(🕥)い(🔷)いけど(❣)……」(🕳)
おおかた一(yī )時間(🖖)ほど(🌸)も(🖖)たったこ(🕚)ろ、と(🕷)うとう(📦)大沢(🐢)がたずねた。
三(sān )つボタンが(🐼)はたから(🐇)口を(💛)出した。
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