生徒(tú )も大抵帰(📇)って行った。音吉(💘)が独り(⚓)残って教(jiā(🚨)o )室(🐂)々々を掃除(🍙)する音は余(♒)計に周(🍾)囲(tō(✈)ng )まわり(💇)を(🥉)ヒッソリと(🌫)さ(⛲)せた。音吉(😓)の妻は子供(📌)(gòng )を背負おぶ(✏)いながら夫の(😶)手伝いに来て、門に近い(🖤)教室(😅)の内で(📥)働(👻)い(🤹)ていた。
「宅(zhái )じゃこの通り朝(chá(🗼)o )顔狂(kuáng )あさ(💯)がおきちがいですから、小諸へ来る(😔)が早いか直(🦅)(zhí(🖼) )ぐに庭中(🐡)朝顔鉢(🏳)にしちまいま(🤑)した――この棚は音さ(🐝)んが(📓)来て造ってくれまし(📣)たよ(🤢)―(🐣)―まあこんな好い(😒)棚(péng )を――」
この教員室の空気の中で、広岡先(xiān )生は由(👞)緒いわれのありそ(🐜)うな古い彫のある銀(yí(🔘)n )煙管ぎん(🚯)ぎせる(✈)の音(yīn )をポン(🏆)ポン響(🦋)かせた(🔤)。高瀬は癖のように肩を動ゆすっ(🎵)て、甘そうに煙(yān )草を燻くゆら(🐮)して(🛄)、楼階(🎗)はしごだ(🎛)ん(💔)を降(jià(📞)ng )りては生徒(tú(📛) )を(🔼)教えに(🏞)行(háng )った(🎒)。
「先生(shē(🐰)ng )、虫じゃい(🕑)けませんか」
と(㊙)学士は今までにな(🔊)い(🔡)忸々なれな(🥔)れしい(🐃)調子(🤳)で話(🔈)し掛(guà )けて、高瀬と一緒(🎵)に石(🐩)垣側(🎟)わきの段々を貧(pí(😊)n )しい裏町の方(fāng )へ(😙)降(📦)(jiàng )りた。
「え、すこし(🍏)御(yù )遣(📫)や(🕯)りなさらない(⛅)か(🚚)」(📿)
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