朝(cháo )倉(🆎)先生は(🎻)、この話を語(✨)り(👠)おわると、し(📚)ばら(🔜)く沈黙(mò )した。
「そう(⏬)か。ちょ(🏏)っと、たず(➰)ねたいことが(🍷)あ(🕍)る(⏯)。すぐ、ここ(📶)に(🛤)呼(hū )んでく(🔔)れ。」(🔸)
「君のまじめな(🎒)常(🏟)識がそれ(🎋)を(👕)許さ(🐘)ないだろう。」
左(zuǒ(🐖) )右の窓の下に(🤒)、小便(🔛)つ(📼)ぼがそれ(🎲)ぞれ七つほど並ならん(🏻)でおり、(🦓)そこを四人の塾生が二人ずつ(🥄)に(🙏)わかれて、棒(🧤)だ(📇)わしで掃(sǎo )除していたが(🚆)、その中(🏆)(zhōng )には、大(🔧)河の姿(🙏)は見(🐊)えなかった。
朝倉夫人は、(😋)行(há(⛺)ng )事をお(😂)わっ(🤓)て空林庵に引(🧕)きあげる(🗃)まえに、わざ(👕)わざ次(🅿)郎の室にやって来て、し(💦)ばらく話し(🎆)こんだ。そ(🔯)の(🏤)話の中(🌁)(zhōng )にこん(💹)な言葉もあった。
(😂)やがて朝食の時間にな(🏺)った(🖍)。次(🎭)郎(láng )は箸はしをにぎっている間も、ときどき眼をつぶって、何か考えるふ(😷)う(🦆)だ(🛎)った。
次郎がはたきをか(🐛)けおわり、箒ほうきを(🛍)に(🏞)ぎる(😂)ころに(➖)なっても、ほ(🏹)かの部屋は、まだどこもひっそり(🚾)と静まりかえっていて、板木の音だけが(🦐)、(🚝)いつまでも鳴(🍘)り(🚽)つづ(🅱)けて(🕗)いた。
かれらの大(🐷)多(🍕)数は、まだむろ(📏)ん(🚤)、人間生(shēng )活(📓)(huó )にとっての(🙊)自由の価値(🌙)(zhí )や、そのきびし(👔)さ(📘)につい(😜)て、ほんとうに(⏮)目を覚さま(💿)し(❇)ていたわ(🔗)けではな(🏘)く、友愛(ài )塾(shú )というところは一風(fēng )変(🛃)(biàn )わった指導をやるところだぐ(🍳)らいにし(🖕)か考えていなか(📖)っ(⛱)た。しかし(🚡)、それにしても、そうした言(😟)葉が、しだいに(👗)かれらの間(😙)(jiān )にとりかわ(🖨)さ(♋)れ(🍤)るよ(⏩)うに(🥇)なったとい(🎐)うこと(🛑)は、たし(👃)か(👛)に一(💔)つの進歩であり(🚊)、混乱(⛏)と(🕟)無秩序(💯)む(🔵)ちつじ(🚗)ょの中(zhōng )で、不(📙)十(shí )分な(🤜)がらも(🦍)、何か(📉)自主的創造的な活(🍬)(huó(🐏) )動が(📷)始まっている(💩)証拠(jù )しょ(👖)うこに(👬)はちがいなかったのである。
次(cì )郎は、そんな対(🔁)(duì )話(🔈)の(🥤)中に(❕)も(🌏)、友愛塾に(📱)課された大き(🍧)な問(🚁)題があ(👭)ると思った(🏔)。そして(📞)、かれ(🌰)ら(🔎)の(🥚)話(huà )が(🔒)どう発展していくかを興味をも(💭)って待っていた。かれらは、しかし、笑った(🥝)あと、急(jí(🎁) )に口(kǒ(💀)u )をつぐんで(🍃)しま(🏀)っ(〰)た。次郎(😯)が大(dà )便(🛤)(biàn )所の中にいることをだれかが思い出して、(🛌)みんな(🖥)の(📴)おしゃべりを制(zhì )止(🗑)する(🛢)合(hé )い図をしたものら(📐)しい。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025