「少々(🎚)て(🤟)れてい(🍭)るらしいよ(🐆)。」(🥜)
もっとも、生徒(💢)間の(🕠)噂に(🎤)よ(🍌)る(💳)と、校(xiào )内(nèi )に(🈳)二人や(🔫)三(sān )人は、尊敬に値する先生が(🏥)いないでもないらしかった。また、入(rù )学(🌹)(xué )式(🗂)の時に、彼(🍙)が校長か(🐈)らうけた印象(🚷)も、ま(😸)だ(💆)すっかり消(🚊)えていたわけ(😺)で(😯)はなかっ(🕍)た(🔢)。しか(☔)し、(🌃)そ(🕉)うした先生たちは、次郎(😧)た(🕌)ちとはまるで(🔳)べ(🍝)つの世界に住んでいる(🤝)ような(👚)もので、めったにその(⏭)顔(🐱)をのぞくことさえ出(✉)来(🎒)ないのだった(🧣)。次郎は、そ(🗳)のために、中学校というと(🌃)こ(🕡)ろは、小学校(xiào )に(🤫)く(🎭)ら(🎭)べて(🍮)ずっと奥行が(🔎)あるような気(👨)も(🔷)したが、またいや(📨)に不(bú )便なところの(🖐)ように(🌜)も思った。
それが、(🍓)その頃、(🛏)彼の(🐃)行動を左(zuǒ )右する第一の信条だったのである。
彼(🍏)は、いつとはなしに、そん(🍸)な気がし(🚘)てい(🕟)た(👹)。はっきり意識して(♊)、(🛬)そう(🐁)なろうと努めたわけで(📷)も(🚨)なかったが、(⛴)中学に入学して以(🌕)来、日一日と、(🏔)母や祖母の問題が(🏰)そ(🆎)の深刻さを減じて(🍁)行き、こ(🌘)の(🎾)ごろでは、よほどのこと(💱)が(👒)ないか(📠)ぎり(🧛)、たいして気にもかから(🍘)なく(🕊)なっ(🧙)て来た(😐)のである(🔗)。それは、たし(⚫)かに(🎐)、中(⛵)学校と(❌)いうものの(🐷)空気が、彼にいろいろの新(😽)しい問(🚡)題をあたえ、彼の関心(xīn )を、急(🚚)(jí )に家庭以外の世界に(🍾)ま(🚨)で拡(🏧)(kuò(🕥) )げて(🌬)くれ(🍫)た結果(😁)にちが(🤕)いな(🤧)かった。そ(🦃)の意味で(🈂)は、(🧘)中学校(xiào )というとこ(💼)ろも、(🔬)尊(zūn )敬す(😲)べき先生がいるいないにかかわらず、人間(🍵)(jiān )を成(chéng )長(🥝)(zhǎng )させる何かの魔(🚨)術をもったところだ、と(🛩)いえるで(👖)あろ(⛅)う。
(🌍)みんながどっと笑った(🏹)。恭一はてれく(🔽)さ(😱)そうに苦笑して、(😛)顔を(🧓)ふせた。
みんなは(🧦)愉快(kuài )そうに笑(👄)(xià(📝)o )った。四(sì(🖐) )年生と五年生との(😅)そりがあわないのは(🍲)、毎(měi )年(➰)のことだが、(🔒)今(🕯)年の五年(🎀)生には、とくべつ無(wú )茶な連中が多(🐥)いので(🏹)、(🙇)四年生の(📗)反(fǎn )感もそれだけ大き(🥅)いのだった。
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