学(xué )士(shì(🙅) )は見送(🌊)って(📰)、「あの(🐝)先生(🐤)(shē(🧜)ng )も鶏に、馬に、(🚈)小鳥に、(⚡)朝顔(yá(🎎) )――何でも(㊙)やる(🌈)人です。菊の頃(qǐ(🤭)ng )に(😈)は菊を(🏻)作るし。よ(💃)く何処の(🦏)田舎にもああいう御(🔔)医者(🐆)が(🔘)一人位はあるもん(🛬)です。『(🎀)……なアに、他の奴等(💨)(děng )やつら(🙉)は(👽)、ありゃ(➡)医(yī(🤥) )者じゃねえ、薬売だ、……とても、話(💞)せ(🏘)な(👶)い…(🏆)…』なん(🎫)て、エライ気(qì )焔きえ(💅)ん(🚤)だ。でも面白(bái )い(🏰)気象の(🎶)人で(🅰)、近在へ(🍴)でも行くと、(Ⓜ)薬(🥪)代が無け(🍽)りゃ畠の物で(🕣)も何でも(🤔)可いや、葱ねぎ(💠)が(⛺)出(chū )来(🙃)たら提げて来(lá(🛡)i )い位に言うものですから(🗜)、百姓仲(🦋)(zhò(😳)ng )間に(🏩)は受う(💐)けが好い。奇人です(🎞)ネ」
「ア、虫を取りに行っ(📪)た」
と慰(🌶)撫(🦃)な(🌥)だめるように言いながら(🎥)、(🕤)高瀬(✅)は子供を(🕳)連れて入(rù )口の庭へ(⌛)入(rù )っ(🐄)た。そこ(🎍)には(🌡)畠(tián )をする鍬(qiāo )くわな(🐛)どが隅すみの方に置(📰)い(🌊)てある。お(🙊)島は上あが(😿)り(🧣)框(🧀)かま(👣)ちのところ(💙)に(⏭)腰(🕧)掛(guà )けて、二(è(🎪)r )番目の女の(🥇)児(🚓)に乳を呑ませていた。
別荘(zhuā(😓)ng )の入口には楼(🚸)の(🥫)名を彫(diāo )った額も掛(guà )った。明るい深(shēn )い緑葉の反射は千曲(👨)川の(👹)見(🤧)(jiàn )える座(zuò )敷に満(🛵)ちて、そこに集った湯上りの連中(zhōng )の顔(😡)に(☕)まで映っ(😪)た。一年に二度ずつ黄(huáng )色くなる欄てすりの外の眺めは緑(lù(🍷) )に調和して画(huà(🚂) )のように見えた。先生は茶を入(🆕)れて皆なを款待(👾)もてなしな(🚵)が(🎻)ら(📢)、青田(🔛)の時分(fèn )に聞える(🧘)非常(🌅)に沢山(⏬)な蛙の声、夕方(🛩)(fāng )に見(🌗)え(👊)る対(duì(🧚) )岸の村落(🍋)(luò(🏙) )の灯(🛥)の色(sè )などを語り(🍌)聞(🥥)かせた。
学士は半ば独(dú )語ひとりごとのよ(⛹)うに言(🏪)った。
学士は半ば独語ひ(🚄)とりごとの(🕗)ように(🛠)言(yán )った(🕵)。
仏蘭西(xī )語の話をする時(⚡)ほど、学(xué(💽) )士の眼(💿)は華やか(🤕)に輝くことは(😝)なかった(🦒)。
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