板木を打っ(🥃)ていたのは、は(⛽)たし(🚳)て大河(🧔)無門だった。シ(🥨)ャツにズボン(💁)だけしか身につけていず、(📭)足袋たびも(🚼)はい(🤡)ていなかった。しかし、べつに(🎥)寒そう(🥖)なふうでもなく(🗡)、両(liǎng )足をふ(🕺)んばり、頭から(🐺)一尺(chǐ(🥞) )ほどの(👌)高さの板木を、近眼(👒)鏡の(🚀)奥お(🐅)く(💣)から見つめて、いかにも念入り(✔)に、ゆっくり(📩)と槌(chuí(👬) )つち(👋)を(🚗)ふ(😓)るっていた。
「どんなふうだね。」
塾(🤡)生たちの(⛅)ある(🔣)者にとっては、朝倉先生(🏁)のそうしたやり方(🏋)が(🎱)、非常(🌽)(cháng )に皮(pí(⏬) )肉に感じられた(🌸)。
朝倉先生は、そこでまた口をつぐ(🌫)ん(🏒)だ。塾生(🐉)(shēng )たち(📘)の(✋)中には、話がそれで終(zhōng )わったの(🚇)か(💒)と思い、そっと(🧙)眼(yǎ(🔙)n )をひら(📻)いて、先(🚆)生の顔をのぞい(🥉)て見たもの(😩)もあっ(🌅)た。
「(🌆)やん(📻)やと頼(🐘)た(🍄)のまれ(🐱)ましたが、断わること(🛡)に(🎺)し(🔊)ました。」
飯(🏑)(fàn )島(dǎo )の足音が(💔)きこえなくなると、小便(🎟)所(suǒ )の(🌽)掃除(🚢)をして(🛩)い(📢)た四(sì )人が、かわるがわる言(yá(Ⓜ)n )っ(🖲)た。
(🥀)朝倉先(xiān )生は(📒)、そこ(💵)でまた口をつぐん(❣)だ(✍)。塾(🎰)(shú )生(shē(🕸)ng )たちの(👪)中(🖤)には、話(🔧)がそれで終わ(📍)ったの(🍲)かと(📝)思い(🚫)、そっと眼をひらいて(⛷)、先生(shēng )の(🎐)顔をのぞいて見た(🏯)ものもあった。
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