「早く始めろ」
「おい、だ(🔬)いじ(⛽)ょうぶ今日(rì )の試合はこっち(🛄)のものだぞ(🔕)」
黙々は勝った(🌫)、波(🥙)濤はとう(🍗)のごとき喝采が(📥)起(qǐ(🍷) )こった、中立(🔂)(lì )を標(🎦)(biāo )榜ひょ(😟)うぼうしてい(🗝)た師範(💬)生(shē(🕐)ng )はことご(🦕)と(🚙)く黙々の味方となった(💆)。安場が先頭にな(🛥)って(🌺)一同(tóng )は中学の(🔚)門(🔨)前で凱歌がいかをあ(🏾)げた、そ(🏂)うして町(dīng )を練り歩いた。町々では手(shǒ(👳)u )おけに(🈹)水をく(🤶)ん(🥌)で(🔼)接(🤦)待(dài )したのもあった。善兵衛は自分の店のみか(✍)んを残らずかつぎ込んでみかんをま(⛵)きながら選手(🎳)の後について行った。一(⚽)同は喜び勇んで塾じ(😍)ゅく(👪)へ帰(🚠)った。かれらは塾(shú(❄) )の前でみん(😺)なシャツを(🍁)脱ぎ、(🙇)へそをだし(♍)て門(📕)内(⛩)へは(🌔)いった。
「はッは(⚪)ッは(🚉)ッ(🏖)」
(📖) (💎)十
光(🈚)(guāng )一(yī(👸) )は手塚の母(😭)が平(píng )気で(📵)、「(🎚)活(😹)動じゃ(🐯)な(🕡)いかえ」
「今(jīn )日(rì )き(👤)ょうは一本(🏙)(bě(🍝)n )も打た(🌚)せなかったね」
「あまり押すと先(💨)生、小(🕷)便がもります」と二(èr )塁手(👌)の(👬)すずめがい(⛩)った。そこで先生もわらった。
「プレーボール(🏄)!」(😂)
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