やがて朝食の時(shí )間に(🛺)なった。次郎は箸は(😖)しをに(🌰)ぎっている(🏩)間(➡)も、(🥑)と(🖤)きどき(💂)眼をつぶって、何(hé(🌼) )か考えるふうだった。
「相変(📻)わらずですね(🐚)。」
「心苦(kǔ )し(⏪)ければ、君自(🕋)身(🎊)(shēn )で(🎩)何とか始末(🎯)し(🏢)たらいいだ(🕢)ろう。原因(🚇)はも(🚏)ともと君に(🦓)あるんだから。……私は、板(bǎn )木の(🎤)音そのものを問題にし(🎖)ただけな(🤡)ん(🎡)だ。」
飯島の足音(yī(😶)n )がきこえなくなると、小(xiǎo )便所の掃(🤫)除(chú )をしていた四(sì )人が、か(💟)わる(🚐)がわる言(🎷)った。
塾長室の掃除は、朝倉先生(shēng )夫妻が、(📞)空(kō(😡)ng )林庵の掃除を(❓)す(📆)ましたあと、給仕(shì(🗿) )の河(hé )瀬か(📉)わ(😲)せに手つだってもらっ(✋)て(🚯)、自分たちの手で(⏫)やるこ(📊)とになっていたが(📺)、次(cì )郎(láng )も、都合がつきさえすれば、手つだ(🌤)うことにしていたのである。
六(liù(⚡) ) 板木の音(yīn )
「朝倉先(🚠)(xiān )生にも(✖)し(😒)ば(💵)らくお目(mù )にかか(🚌)っていな(😴)いの(🌐)で、近いうちに、(🔁)ぼくの(🌊)ほうから訪(🕴)ねたいと思ってい(🍕)る。塾がまたは(📺)じまった(📅)そうだ(🍍)から(🌕)、先生(🏴)も君も日曜(💨)で(⏪)なけれ(🎒)ばひまがない(🔊)だろうと想(xiǎng )像そう(🛡)ぞ(🚹)うして、だいた(🔳)い今(jīn )度の日(rì(🖐) )曜を予(yǔ )定し(🎳)てい(👦)る(💵)。ぼくのほ(📁)う(🤭)はたぶん変(🎲)更へんこ(🥥)うの(🤟)必要はあるま(👇)いと思うが(🌿)、君のほうでさしつ(🤑)か(🤗)えがあった(🍮)ら、(🐉)すぐ返(fǎ(⛵)n )事をくれ(🔑)たま(🍽)え。さしつ(🦐)か(🕖)え(🕎)な(🏺)け(🧑)れば返事(shì )の(🌿)必要はない。」
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