飯島は、いかにも得意らしくこたえた。
もっとも道江にた(⏫)いして自(📔)分(🦔)の抱(bào )いだいて(🚹)いる(🐐)気持ちに、兄が(🤾)まだまるで気が(🍫)つ(🦑)いて(🎒)い(📭)ないらしいのは、あ(🎴)りがたい(🔹)ことだ。しか(🎊)し(📳)、(🅱)だからといっ(🕝)て、二人がむつ(♍)まじ(🙏)くつれ(🉐)だ(🍟)ってやって来るのまで(🚥)を、ありがたく思(sī )うわけに(😃)はいか(🔛)な(🐔)い(👶)。痛いきずは、どんなに用(yòng )心ぶか(🏔)くさわ(🧠)られて(🧜)も(🐕)痛(🔆)いの(🈹)に、まして、その(🐀)きずに気がつかないで、無遠(yuǎn )慮(lǜ )ぶえんりょにさ(😧)わられて(👱)は全(quá(🧞)n )くたまったものではないのだ。
「最(zuì )初の朝にしては、めずら(🤭)しいこ(🌖)とだったね。時(🕚)刻(kè(👢) )が非常に正確だ(📼)ったし、それ(😻)に、打(👰)ち方がちっと(🤣)も寒(hán )そうでなかった。」
大(📁)河(😯)はと(🈲)ぼけ(🖤)たよう(🤸)な(🤪)顔(yá )をして、笑った。
それは(🌒)第二の(🏡)笞(😊)(chī )だっ(📟)た(🦗)。しかも、第(🔑)一(yī )の笞(🥉)よりはるかに(🐕)きびしい笞(🦁)(chī )だった(🈯)。
「次郎さんの板木の打ちかたに(🌊)は、行(háng )事の性質や、そ(🌺)の(🍧)ときどきの(🕞)必要で、少(shǎo )しずつちが(🍖)っ(😩)た(🔙)調子が出(🙁)(chū )ますわね(🆙)。あたしは(🔒)、(🍶)それがい(🕡)いと思いま(🏁)すの。それでこ(🏗)そ(🍔)、そのとき(🧔)どきの気(🕣)分が(🦌)出(🚵)る(🍍)んですもの(👩)。板木だ(🧞)っ(🏽)て、打ちかた次第(😖)(dì )しだいでは芸術(🍤)になりますわ。あたし、(✒)次郎さんの板木の(📟)音をきい(🕤)ていると、(👃)いつもそう思(🕉)いますのよ。先(xiān )生(shēng )には叱し(👪)かられるかもしれないけ(🛃)れど、今(jīn )朝の打(dǎ(🔰) )ち(🗨)かた(🕢)だ(🙈)って(📲)、頭(🎪)か(🎚)ぶせ(💰)にわる(🐄)い(🍰)とばかりいえないんじゃないかし(👗)ら。」
朝倉先生は、そこで(🌴)また口をつ(🚲)ぐ(🤤)んだ。塾生(🛐)たちの(🤣)中には、話が(🧕)それで終わっ(🚘)たのか(🐮)と思い、そっ(🛌)と眼(👽)を(⚪)ひらいて、先生の顔を(🥠)のぞい(🎉)て見(😻)た(🛺)もの(🚬)もあった(⛰)。
「僕(pú )もそ(🍧)う思っ(😌)て、わざわざ廊(💤)下に出て見たんで(🕷)す(🍏)が、当番(🎈)は大(🔒)(dà(♏) )河君だったんです。」
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