つきあた(🚦)りに、大便所(🏢)がこれも七(😷)つほ(🎃)どならんでいる。そのうち(🚆)の、右はじの一つだけが戸(🎲)が(⛅)開い(💻)ており、(💑)その少し手(🏈)前(qián )の(🗜)、(🛬)たたき(💨)の上に、水(🍦)を(🕥)はったバケ(🏏)ツが一つ(🖇)置(🎷)いてあるの(💹)が見えた。戸の開いた便所(🌱)の(😻)内(🗽)側(cè )は(🎿)、(🐑)電燈の光(guāng )を斜ななめにうけているので、よ(📭)く(㊙)は見(jiàn )え(🏺)ない。し(📯)か(🕝)し、だれか中(zhō(🥘)ng )で掃除を(💓)している(🎫)ことだけはたしか(♒)だった。六人(rén )の室員のうち、飯島(dǎo )は入(🐙)り口に立って(👱)おり、(🐛)両がわの小便所に(🧠)二人ず(🗒)つ働いているのだか(👟)ら、あと(⚪)の(💷)一人(🕕)は大(dà )河にきまっ(🍹)ている。次(🚮)(cì )郎は、そう思って、すぐ声をかけよう(🛺)とした。し(💖)かし、なぜ(📽)か(👴)思い(✉)とまった(📅)。そ(💀)して、入り口の横の板(bǎn )壁(🌿)いたか(🔏)べ(👷)に(🦇)かけ(🌖)てあっ(👎)た便(🕗)所用の(✂)雑巾を(🍼)一枚(méi )とり、(🕰)それをたたき(🤙)の上のバケツの水に(🛥)ひたして、し(🔲)ぼったあと、大河(hé )のはい(👑)っているのとは反対(duì )のはじの大便所の戸をあけ、(🏖)中(zhōng )にはいった(🤚)。
次郎は、朝倉先生(shēng )らし(😞)くな(🗃)い詭(🏭)弁(biàn )き(🙇)べんだという気(🐈)がしてさびしかった(🥀)。かれは語(yǔ(🚠) )気を強(🐗)めて言った。
「おそれ入ります。で(🍘)は申(shēn )しあげますが、実は国もとにおりまし(🍦)たころ、いつも(🥪)師匠ししょうに、鐘をつく(🚔)なら(🤺)、鐘(zhōng )を仏(🤟)と(👸)心得て(🦏)、それにふさわし(🔯)い(🔞)心の(🔠)つつ(🥀)し(✂)みを忘(wàng )れては(🐾)な(👄)らぬ(⏩)、と(📤)言い聞(wén )か(⬇)され(🗝)ており(📆)ましたので、今(☔)朝(chá(🐩)o )も(🖊)それ(🔕)を思(🎑)い出し、ひとつきごとに、(🛵)礼拝(bài )らいはい(🆖)をしなが(🌔)らついたまでで(💡)ございます。」(🕘)
かれが、(🥓)便所(🔍)に通ずる廊下の(➖)角を(💭)ま(🏿)がると、一(👨)段さがった(😀)入り(🚊)口(🔭)の(💹)たた(🐢)きの(🍨)上(shà(🎚)ng )に立(🔣)って、何(hé )か(🎟)しきりと声高(gāo )こわだかにが(♎)なりたてている(🦂)一人の(🤴)塾(shú )生(shē(🌏)ng )がい(👪)た。見(🥃)ると、飯島(👚)好造だった。
(🚞)次郎(🔝)は、すぐ、事務(💫)室の前から玄関にかけての(😎)掃(🚏)除を手伝った。朝倉先生も、そ(🍄)のうちに(🦒)塾(🚭)長室から廊下に出(chū )て、み(🌾)んなの(❓)様子(zǐ )を(🈴)見(jiàn )ていた(🛍)が、(🌫)それもほんのしばらくで(♒)、す(🛥)ぐ(🐂)また塾(shú )長室に(🍸)もど(📑)り、椅(🚗)子(zǐ(🐹) )に腰こしをおろすと(🚹)、そ(🌂)のまま何か深(shēn )く(📣)考(🍇)(kǎo )え(👖)こんで(🍦)いた(🗒)。
「そうか。ちょ(🚯)っと、たず(👽)ねたいこと(😦)がある。すぐ、ここに(🤶)呼んでくれ(🧥)。」(🧡)
「ぼくは、むろん、いけない(🌂)と思いま(☕)す。」
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