saimin seishidouあらすじ
と巌は三(🎲)度いった。「先生のお車を(🧔)い(📴)ただけ(♒)ますれば、それを金(jīn )にかえ(🌪)て、(🔹)外棺(🦊)を作(zuò )ってやりたいと存じま(🎐)すが……」(🥁)
夫人(rén )は、そう言(😛)いながら、嫣然にっこ(👅)り(💍)と笑って見せた。
と(🥁)言っ(😛)て(👼)、こんど(🌬)は山か(🖖)ら(📲)そ(🤵)の日の祝いにやってき(🎖)ますが、それが(🔸)お(❤)いしいおい(👶)し(💦)い(😴)かしわ(🔛)もちです。
岸本は洗面台の横手にある窓(chuāng )の下へアルコオル・ランプと湯沸ゆわかしを取りに行っ(👩)た。それは何処どこ(👈)かの画(👺)室の(😪)隅す(🏃)みに(🚏)転ころ(📌)がっていたのを岡が(🛃)探(🏁)出(chū )して以前(qián )に持って来てくれ(🚝)た(🧢)ものであった。留(🛃)学していた美術家の残し(📵)て置(zhì )いて行(háng )った形(xíng )見であった(😓)。
○ 本章は原(yuán )文があまりに簡約で(🏼)、(🗽)そのままではわからないので、筋がとお(🐑)るだけに補(bǔ )足して訳した。
「(😠)この機械が沢山(💍)の人(rén )(👊)に(💋)使(shǐ )われる(✝)よう(🌇)になると、漁量(liàng )がうん(🏄)と殖えて、蛸(🕹)の(🗳)値が(🛬)下(xià )るだろ(🤗)う。だから、ほかの人(📴)た(🖐)ちに(🈺)、なる(🍋)だけ使わせないようにし(🎻)て(🗿)置く方がいい。」
見(jiàn )て来ると(🤤)、地方自治の一単位と(🌗)し(🖍)て村方(fāng )の世話をする役を除い(📃)た(💓)ら、そ(🧣)れ以外(wài )の彼の勤めとい(🌴)うも(🎠)のは、(🧀)主として武(🖐)家の(🗂)奉公である。一庄屋としてこの政治(🌐)に(😝)安んじら(🌯)れ(🥜)ないものがあればこそ、民間の隠(yǐn )れたところ(🦋)にあっても、せめて勤(🎓)王の(🚯)味方に立とうと(🥄)志している彼だ。周(zhōu )囲を見回す(🌆)ごとに(🌅)、(🀄)他(🤹)の本陣問(⌛)屋に伍ごし(❗)て行(🎾)くことすら彼には心苦しく(🥒)思われて来た(🌿)。
「エッ(🍲)、(🍑)このクマの(🎐)なかに？」
この三つが提出された。英雄論を提出したのは(😠)手塚(zhǒng )で(🧤)あった。司会者は(💖)採(♉)決した(🈲)。英雄論が大多数をもって通過し(🎊)た。そ(🚽)れはいか(😿)にも青年にふさわしき題であ(🍨)った。学生の眼はことごとく異様に輝き、その呼吸が次第にせまってきた。し(🎡)かしだれあってまっ(🔽)さきに立つ者が(💥)なか(⌛)った。すべてこういう(🐘)場合に先登をす(🖥)る者(🕋)はきわめ(📗)て(🔼)損である。いかんとな(🥗)れば(😄)後の弁士に攻(🏣)撃され(🍺)るからである(🦉)。中学生はことごとく手塚と柳の方を見(🕌)や(🎐)った。手(🛏)塚はしきりにノ(👎)ート(🐷)をくっ(🌞)ている。光一(yī )は微笑している、師範(fàn )学校側では(🏕)野淵のぶちという上級生(🈳)と矢(shǐ )島というのが人(rén )々に肩をつかれていた。黙々塾(✏)もくもくじゅくではみながチビ公をめざした。チビ公は頭(😇)を縮ちぢめてひっこんだ。と、突然演(yǎn )壇(tán )に(👴)立った青年がある。それは例の浜本彰義隊(duì )はまもとしょう(👘)ぎたい(🍯)であ(📣)った。かれは剣道の(🏖)稽古(💹)着に(🎗)白いはかまをはき、紐(niǔ )ひもの横にき(🍹)た(⬛)ない手(shǒu )ぬぐいをぶら(🎮)さげたま(🦔)ま(🐜)、のそのそと(🤳)テーブル(🏳)の上の水(shuǐ )さしからコ(👟)ッ(🙂)プで水(shuǐ )を(🔧)飲(yǐn )んだ。
(🐡)彼(bǐ )(💚)はと(🍄)うと(🧟)う思い(🔋)きって小屋を出て、そっと茶の間の縁側にしのび寄った。茶の間(jiān )に(🐘)は、あ(🌏)かあかと燈がともっていた。
「あ(🍈)ら、何をそんなに遠慮していらっし(🥨)ゃる(🎪)の。じ(🛅)ゃ、妾が(🕉)御先に失礼しますわ。」
「おい、大きな(🃏)へそだなあ」
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