その(🌒)人は(🤘)身を斜めにし(🏤)、うんと(💼)腰に力を入(rù )れて、土(🙄)の塊(🙏)かたまりを掘起しな(🍅)が(📶)ら話(📨)(huà )した(🍛)。風が来て青(🥙)麦を渡(🕖)る(🥋)のと、谷川の(🥉)音(yī(♐)n )と、その間には蛙の鳴(míng )声(shēng )も混って、どうかすると二人の話はとぎ(🦐)れとぎれに通(tōng )ずる。
包(bāo )み隠しの無い話は高瀬を笑わせ(🚿)た。学(xué )士は更に、
「(💕)ほんとに、御一(yī(🌖) )緒に(🌙)一つ遣(qiǎn )ろうじ(👽)ゃあ(🤥)りま(✝)せんか」
その日(👞)(rì )の夕方のこ(🏫)とで(🗑)あった、(🦒)南の戸袋を打つ小(xiǎo )石の音(🐰)が(😿)し(📂)た。誰(🚬)か屋外(💏)そ(🗃)とから投(tóu )げ込ん(📱)でよこ(📞)した(🔛)。
「人(🥥)の家(jiā(🐹) )へ石(shí )な(🌻)ど放(fà(🔶)ng )り込(rù )みやがっ(❎)て(📽)――誰だ――悪(🍠)戯いたずらも好(🗂)(hǎo )い(🍨)加(jiā )減にしろ(🐟)――真実ほんとうに(🧟)――」
更に(🐥)二年(niá(📀)n )ほ(🛰)ど過ぎた。塾では(🤭)更(gèng )に教室も建(jiàn )増(💎)したし、教員(yuán )の手(shǒ(🚎)u )も増ふ(🥡)や(😏)した。日下部くさかべ(❎)とい(➡)って塾のた(🗿)めには(🧞)忠(☝)実な教員も(🔶)出(🦍)(chū(🏵) )来(lái )たし(🥀)、洋(yáng )画家の泉(quán )も一(⛩)週に一日(🥞)か(🥍)二日(🍩)程ずつ(📐)は(😫)小県ちいさがたの自宅の方から通って来てくれる。し(♟)かし以前(qián )のような賑にぎ(🏡)やかな笑(xiào )い声は次(cì )第(👭)に減(jiǎ(🚳)n )って行(🔐)っ(🔥)た。皆(♿)な黙って働くように成(🎐)った。
それから二(🏘)年ば(🍈)かり(🎐)の月日が過(guò )ぎた。約(👵)束(🕸)の任期が(🤩)満ちても高(gāo )瀬(🧢)(lài )は暇(xiá )を貰もら(🗼)っ(🏝)て(📈)帰ろうとは言わなかった。「勉強(qiáng )するに(🖥)は(🛌)、田(tián )舎の(🌭)方が好い(🤦)」(🏣)そんなこ(⛷)とを(📠)言って、(🦎)反(🍢)かえって(🔩)彼(bǐ )は腰を落着けた。
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