「(🗒)鞠(💖)(jū(🍾) )まあちゃん、吾家おう(💅)ち(🖼)へ行こう」(🏎)
「ど(🛤)うでしょう、高瀬(lài )君、今(🔲)度塾へ御(🔏)願いしました伜(👸)せがれの奴は。あれで弟と(🤺)違って(🕣)、(🚃)性質(zhì )は(😀)温(💖)順(shùn )すなおな方(fā(🚩)ng )な(📢)んですがネ。あれは(🚺)小学校(xiào )に居る時(shí )代から図(tú )画(💴)が得(🚕)意でし(😑)て、そ(💄)の方(fāng )では何時でも(📏)甲を(🤫)貰って来ました(🌬)よ。私が伜に、お前は何(🎷)に成るつもりだ(🦄)ッ(🏇)て聞きまし(🔭)たら(🆚)、僕は大きく成ったら、泉先(🌭)生のように(🉐)成るんだなんて……(🐈)あれ(😫)で(👟)物(☝)に成(chéng )りまし(🤲)ょう(😿)か……」
(🎴)と(🥚)高瀬(🎃)は障子のところへ走って行って、濡(🔒)(rú )縁の外(🗾)へ(🍆)出て見た(🎂)。
と鞠(🗣)(jū )子は首を振(🔬)っ(⤴)たが、間(😾)もなく母の傍へ(🥧)行(háng )って、親(qī(🗨)n )子でパ(🚣)ンを食(🍨)った(🏪)。
「今(jīn )私(🖇)が読んでる小(🥠)説(shuì )の(🤪)中などには、時々仏蘭(🔦)西語(🀄)が出(🤥)て来て(🐮)困ります」
「あ(🎛)れで(📇)、冗談ですぜ」(🗑)
(🏻)生徒(🗣)(tú )も大(✔)抵帰って行った。音吉が(⚡)独(dú )り残って教室々(🚳)々(👾)を(🚇)掃(🎴)除する(🧜)音は余(👰)計(jì )に(🥒)周(🔟)囲(💊)まわりをヒッソリとさせた。音吉の(🌁)妻(📱)(qī(😴) )は子(zǐ )供を背(👔)負おぶいな(🔔)がら夫の手伝(yún )いに来て(⛳)、門(😓)に近(🎀)(jìn )い(🍲)教室の内で(🌖)働いてい(🏎)た。
先生は思(sī )いやるように、
「え(🤶)、すこし御遣やり(😱)なさら(☔)ないか」(😐)
この(🗳)光景さまを笑(xiào )って眺(🚘)めていた高(gāo )瀬(là(🤦)i )は自分(fèn )の方(🙋)へ来た鞠(🈲)子に言(🦂)(yán )った。
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