漫画《エロ い 声》2行目ライン
エロ い 声あらすじ
次(cì(🎾) )郎は、朝倉(🌓)先生らしくない詭弁き(✔)べんだという気(🐂)がし(🎍)てさびしか(🔝)った。かれは語気を強(🐫)(qiá(❤)ng )めて言った。
「そうか。ちょっと、た(📯)ず(🧞)ねたいことがある。すぐ、こ(📼)こに呼ん(🕉)でく(🍍)れ。」
塵ちりを廊(📪)下に(🚜)掃はき出すと、かれ(🚜)はバケツに(🕝)水を汲くん(🍛)で来て(🈶)、寝間ねまと(💈)事務室と(🔘)に雑巾ぞうきん(🚌)がけ(💗)をはじ(🈲)めた。窓をすっかりあけはなっ(🐀)た、(🍬)まるで火の(🚢)気(qì )の(⌚)ない、二月の朝の空(kōng )気は、風(fē(🔎)ng )が(🚹)ないために(🏧)かえっ(Ⓜ)てき(🦌)び(🤷)しく感じ(🥍)られた。これ(🌅)までたび(🚖)たび同じ経験をつんで(🍣)きたかれに(🏚)とっても、仕(😜)事は決してな(⛳)まやさし(🍗)いものではなか(🍚)っ(🤲)た。どうか(🎗)すると、(😮)手がしびれるように(🔈)かじかんで、雑巾(⌛)が(⏰)思うように(🍪)しぼれず、また、拭(shì(🔹) )ふいたあとの床板が、(🎆)つるつるに凍るこ(⚫)とさえあるのだった。か(🔏)れは、し(👗)かし、二(èr )つの室をすみからす(😨)みまで、たんねん(🏧)に拭(➡)ふ(👋)きあげた。
と、先生は、かなり(🌁)間(🌉)をおいてから、つづけた(🐖)。
「気がついているなら、すぐ(🎷)そ(🚬)う言(🥝)(yá(🎭)n )って(🍽)くれ(👕)たらよかりそうなもの(🍕)だ」と、(🌐)そんな不(🐸)平を(🗡)も(✉)ら(🏠)すもの(🏴)もあった。また中には、「先生は要するに指導者でなくて批評家だ」(🐘)などと、したり(🐊)顔に言うものもあ(😵)った(🍅)。しかし日(🐸)(rì )がたつに(📇)つれて、(👷)しだいにかれらの間に取(qǔ )りかわ(🖋)され(🎩)出したのは、「ひ(💕)まなようで、いやに忙(máng )い(🦏)そ(😫)が(🤛)し(👊)い」とか、「しまりがな(🍜)いよ(🤶)うで、変にきびし(📵)い」とか、そ(💟)ういったちぐはぐな気持ちをあらわす言(yán )葉(yè )だった(📐)。
先生(💜)の(⏬)言葉の調子(zǐ )は、は(🚽)げしいというより(💂)は、むしろ悲痛だった。
「そ(📩)うだとする(🕧)と(🏑)、みんながまごころをこめて常(🈯)識(shí(🌿) )をはたらかしさ(🏪)えすれば、落ちつくべきところに落ちつくんではないかね。」
「け(🍑)さの板(⛰)木(mù )ばん(🎵)ぎ(🌝)の(📼)音(yī(🔭)n )、どう(🥞)でし(🍠)た？」
講堂では、掃除(📷)(chú )はもうあらかた(🦂)終わっ(🐻)て(🔀)、机や椅(✍)子いす(🔻)の(🌋)整(zhěng )頓(😅)せ(🖥)いとんにとりかかると(🐦)ころだった。そこは、第(dì )一室(➕)と(🙉)第(🥕)二(🚫)室(🐤)の(👓)共同の受(shòu )け持(chí(🚳) )ちだった(🚡)らしく、田(🎠)(tián )川大作(😃)や青山(🐚)敬太(tài )郎な(🈺)どの顔も見(jiàn )えていた。田(🔍)川は、(🚨)例のしゃ(📺)がれた、激は(🤓)げしい号令口(kǒu )調くちょう(🏕)で、ほ(🐉)かの(📝)塾生たちをせ(🕵)きたて(💤)な(👩)がら、自(👣)分でも椅(yǐ )子や机を運(🃏)ん(🔭)で敏(😙)(mǐ(💙)n )捷びんしょう(🧤)にたち(🧡)はたらいて(📫)いた。これ(📷)に反して、(🌇)青山(🏵)の態度(🥊)はき(✍)わめて冷(lěng )静(🧙)だっ(🔂)た。か(🚷)れは、田川の声(shē(🌵)ng )に(👘)は(🧗)無頓着(🥌)(zhe )むとんちゃくな(🌰)ように、(🥁)並(bìng )な(🚣)らべ(🈳)られてい(🕸)く(🃏)机(😞)の(🈴)列をじっとにらんでは(💏)、(🚲)そのみ(🥊)だれ(🛎)を正し(🍋)てい(🐇)た。――二人と(💤)も、それぞ(🤯)れに(🤲)室長に選(🍿)ばれていたのである。
かれは、掃除(chú )そうじを(🌍)しながら、(🤺)根(💵)気よく鳴りつづけている(🌙)板木(mù )の音(➰)に、ふと好(hǎo )奇心こうき(😟)しん(✅)を(♿)そ(🐞)そ(✌)られ(😊)た。そ(🛸)れは、鳴りはじめた時(shí )刻がき(🚰)わめて正確だっ(📼)た(👧)からばかり(⏮)でな(🛰)く、そ(🔞)の音の調(🔐)子に何かしら落ちつきがあり(🛁)、しかも、(👍)いつま(🐳)でた(👨)ってもそれが乱(📄)れな(🏟)かったか(🥉)らであ(😝)った。
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