(🍊)こ(🔕)れで柳の気(qì )が(🎆)しっかりとおちつくのである、柳(liǔ(🔎) )は小原の老(🏷)巧に感謝(🐵)するの(🍂)はいつも(🐼)こう(🥣)いう点(diǎn )にある。
「あ(🗜)あ、そうと(🔧)も(🔗)」(👐)
「そ(🤩)うだ、金があって時間があって学問(🕧)す(🕋)るものは幸(💅)(xìng )福だ、わしの塾(🍆)じゅくの生徒(🏈)はみ(🎪)ん(✴)な不(bú )幸な(㊙)やつ(🔗)ばかり(🔀)だ、(✍)同(🍔)じ土地(🌀)に生まれ同じ年ごろであり(🚝)ながら、(😹)ただ、金のために(🚽)甲こうは意気(📉)揚々よ(🎸)うようとし乙(yǐ )おつは悄然しょうぜ(🗻)んとする、こんな不(bú )公平(píng )な話はないのだ、い(👸)いか(🤯)安場、そこでだ(🐾)、わ(🎏)しは(🎫)生徒共(gòng )の肩(jiān )身を広(♊)くさ(💓)してやり(📒)たい、金ず(🌛)く(🏅)ではかな(🅿)わない、かれらの学(xué )校は(🚁)洋風(🍒)の堂々た(😓)るものだ、わ(🐔)しの(🚂)塾(shú(📼) )じゅくは壁(bì )が(🗺)落(🌚)ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、(😟)生(🐛)徒は町(dīng )を(📑)歩くにいつ(🦁)も(✉)小(🐶)さ(🎂)くな(🅱)っ(⚡)てし(🍎)ょぼしょぼしている、だからせめて(🍡)野(🎹)球(🆓)でもいいから一遍いっぺ(💕)ん勝たしてや(❤)りたい、実(🛍)(shí )力のあるものは貧富に(🏪)かかわらず(🐉)優(🌑)勝(shèng )者(🈲)になれるものだということを知(✨)らし(🕷)めたい(📧)、師範生(📦)も中学(🚂)生も黙(mò )々生もくも(😜)く(🌼)せい(🛑)も同等のもので(🎠)ある(🎬)と(🉐)思わせたい、(🛄)大手をふ(🏴)っ(🧢)て町を歩(bù )く(😉)気にならせたい(📷)、(🌪)だから(🎳)どう(🆚)しても今度は勝たねばならん、わしもこの年(nián )に(🚦)なって、(🛶)なにをくるしんで(🙊)すっ(🐟)ぱだか(🏃)になって空あき地(🚳)(dì(🎗) )ち(🏻)でバットをふり生徒(tú(🎲) )等を(🔒)相手(🤧)に(♟)遊(👼)んでいたかろう(🎴)、生徒(tú(👤) )の(🌯)自尊(😺)心を養(yǎng )成(🧤)したい(🥐)た(🐺)め(🌿)だ、そうして一方にお(🔫)い(🕥)て町の人々や官学崇拝者を(🤸)見かえしてやりたいためだ、野球(qiú )の(⏸)勝(shèng )敗は(⚓)一小事だ(🥧)が(🚽)、ここで負(fù )ければわしの生(shēng )徒(tú )はますま(🍈)す自尊心を失い肩(🤷)(jiān )身(💮)を小さ(🐷)くする、(🏊)実(🌾)に一大事(shì )件(🐵)だ、なあ安場、今度(dù )こそはだ、なあおい、しっかりや(🎮)ってくれ」(🔰)
一(yī )同(🙏)ははだ(🥌)かになっ(🦋)た。
「きたきたきた」
「うむ、(🍏)先生(shēng )に教おそわったこと(🧖)を」
「いやいや、(🚊)ぼくのお(🔵)情けの球(✊)を打って喜(✅)(xǐ )ぶ青木(mù )ではない、そ(🙆)ん(🌾)なこ(🕵)とはか(🥘)え(🌥)って青木を侮辱ぶじょく(😚)しか(🐱)つ学(📢)(xué )校と(🥣)野球道(🌉)を侮(wǔ(💍) )辱(🍨)す(🙆)るものだ(📿)」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025