「蜂ですか」と学士は気味悪そうに言っ(⚡)た。
(🤑)山家の娘らしく成(📆)って(🏀)行く鞠子は、(😇)とは言え親(🧛)達を(⏸)泣か(⤵)せるばかりでも無かった。夕(🎌)飯(📯)後(🤷)に、鞠(🈷)子は人(rén )形を抱(bào )いて来(lái )て親(qīn )達(🛐)に見(🐨)(jiàn )せた。そ(☔)して、「お一つ、笑って御(🆖)覧」な(✒)どと言って、その人形をアヤ(📞)し(📒)て(🈷)見(✅)せ(🤕)た。
近く(🙌)て(🐷)湯のあ(🍘)る中(zhō(🧙)ng )棚(📯)は皆なの(💺)交歓に(👷)適(🔪)(shì )した場(chǎng )所だった。子安がいくら(🐏)か土(🔊)地に馴染(🅰)なじんだ頃(qǐng )、高瀬(🥗)(lài )も誘(💽)われて(😸)塾(💣)から直ぐに(🚥)中棚の方(🌶)(fāng )へ歩いて(🚐)行(⏭)(háng )って見た。子安(🐬)が東京から来て一月ばかり経つ(🈵)時(shí(🐌) )分(🗳)には藤の花(🤜)などが高い崖から垂下って(👠)咲(xiào )いてい(🎟)た谷間が、早や木の葉の茂り合った(🔳)蔭の(🧀)道だ。暗い(🐁)ほど深(🧐)い(🅿)。
高瀬は歎息して奥へ行った。お島(dǎo )が(📁)茶を入れ(😬)て夫の(🈹)側(🦍)へ来た(🎷)時は、(🥔)彼は独(dú )り(🐏)勉強部屋(🛌)に(👵)坐っていた――何事なん(🏐)にも(🐱)せずに(🗑)唯、坐っ(🚂)ていた。
「もう私(sī )は士族(zú )は駄目(🌡)だという論だ。小(🉐)(xiǎo )諸で(🚊)すこし骨(🌋)(gǔ )ほね(🙉)ッ柱ぱしの(🐊)ある奴は塾(💐)の正木(mù )ぐらいな(🏯)も(🤔)のだ」
学(xué(🗳) )士(🛴)(shì )は華(🕉)やかな大(🏢)(dà )学時(😞)(shí(⚡) )代(👡)を想(xiǎng )い(📊)起(👥)(qǐ )したように言(yán )っ(🔨)て、その骨を挫くじ(😟)かれ(😄)た(🈷)指で(🥦)熱(rè )球を(👎)受け損じ(🌙)た時の真似まね(📙)までして(🎉)見(🗜)せ(💡)た。
休みの(✅)時間(✅)毎(měi )に、(🚡)高(🌴)瀬は窓(chuāng )へ行った。極く幼少おさ(❣)ない時の記憶が彼の胸(📨)に浮んで来た。彼(💬)は(➖)自(🤒)分もまた髪を(👏)長くし(🎾)、手造(💈)りにした(😩)藁わらの草(🍏)(cǎ(🐑)o )履を穿い(㊙)ていたような田舎の少年であったこ(🐕)とを思出した。河(🎾)へ抄すく(🦎)いに行った鰍かじかを(🥦)思出した。榎えの樹きの(💸)下で橿(👺)鳥か(🤙)しどりが(🤕)落して行(🚰)った青い斑ふの入った羽を拾ったことを思出し(🔬)た(🗄)。栗(lì(🥄) )の樹(shù )に居(🏻)た虫を思(sī )出した。その虫を踏(tà(♌) )み潰つ(🥗)ぶして、(🏧)緑(🚋)色(sè(😲) )に(📎)流れる血から糸を取り、酢すに漬(✌)け、(🚀)引(yǐn )き(👽)延(yán )ばし(😟)、乾(🐱)(qián )し固め(🔫)、(😗)それで魚を釣(diào )ったことを思(sī )出した。彼(🕤)(bǐ )は又(👉)、生きた蛙(wā(🕝) )を捕つかまえて(👤)、皮(🏜)を剥はぎ(✊)、逆さに棒に差し、蛙の(☝)肉の一(yī(🕶) )片(🅾)ひときれ(🦌)に(🚡)紙を添(tiā(😘)n )えて(📓)餌え(⏳)さをさ(🍃)がしに来る(🐆)蜂はちに与(🔱)(yǔ(🤣) )え、そんなことを(🚜)して(✅)蜂の巣の在(zài )所(📁)ありかを知ったこ(🎛)とを思出した(🦔)。彼は都会(🥌)(huì )の人(rén )の知(zhī )らない蜂(🌦)の(📑)子のよう(🔭)なもの(🐹)を(🚕)好んで食(shí )っ(🏔)たば(😢)かりでなく、田(🥝)(tián )圃側に葉を(🌙)垂れてい(🤛)る「す(Ⓜ)いこぎ」、(💩)虎(💭)(hǔ )杖いたどり、それから「す(🧚)い葉」(📐)という木の葉で食べられ(🐼)る(🈳)のを生(shēng )でム(⛄)シャムシャ食ったことを(🌥)思出した。
「(㊗)今(🚣)私(sī(🏵) )が読んでる小説(shuì )の中な(🧤)どには、時(shí )々仏蘭西語が出て(✏)来(lái )て困り(🏿)ます」
高(gāo )瀬も佇立たちど(㊗)まって、(✅)「(🤭)畢(bì )竟(🔊)つまり、よ(🎋)く働(🤮)くか(🦐)ら、それでこ(🖲)う女(🐱)の(🤪)気(🧒)(qì )象が(😸)勇(yǒng )健つよいんでしょう」
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