こ(🕕)の一(yī(📣) )週(zhōu )間は、塾生た(㊙)ち(🛴)にと(😑)って(🗝)は(🍉)、まったく奇(qí )妙きみょ(🏊)う(🤺)な感じの(🧦)す(🕢)る一(🐳)週(📑)間だ(⛳)った。朝倉(🍩)先生(shēng )夫(🏮)妻も(🙈)、次郎も、生(💘)活の細部の運営(yíng )については、(🍷)自分(🔜)たちのほうからは、何(📺)(hé )ひとつ指(🕘)図(tú )さしずをせず、また、塾生たち(🤒)から何か(💵)たずねられ(🕞)ても、「ご(⏫)随意ずいいに(🕖)」とか、「適(shì )当(✏)(dāng )に(🎲)考えてや(🛫)ってくれたまえ(🎪)」とか、(🐖)「み(👆)ん(🧙)なでよく相談してみるん(🐝)だな」とかいった(🚒)ような返事を(😝)する(💼)だけだったので、とかくかれらはとまど(🗿)いした。中には、それを(👱)いいことにして、ず(🔁)るくか(🦂)まえるも(📅)のもないではなか(🧒)った。そ(🐩)の結果、(🏥)むだ(😔)とへまとがつぎ(🕷)つぎに(🎃)おこり、かれ(👨)らの共同生活のすがたは(🚵)、(🔵)見(jiàn )た(🧀)眼(🚏)めには決していいも(😤)のではなかった(🚄)。時(😡)(shí )には、不規律と怠慢た(📭)いまん(🤶)だけ(💥)が塾堂を支配し(🤩)ているのではな(🕹)い(👅)か、と(🈹)疑われるような場面もあり、も(🐝)し学(🔆)ぶことよ(😎)りも(🏅)批(🐔)評(píng )することによ(🚉)り多くの興味を(⭕)覚えてい(💦)る参観者がた(🗞)ずね(🏟)て来(lá(😔)i )たとしたら、その人(🎲)は、(📷)批(🍯)評の材(🍪)料をさ(😯)が(🗿)すのに(🌭)、決して骨は(📄)折(🦔)れなか(🎈)っ(🌴)た(🏦)であ(🚋)ろう。
では、なぜそ(👯)れ(🥍)ならそれ(🚧)と(✈)はっ(✋)きり書かない(💆)のだ(📑)ろう。道(dào )江(🌺)(jiāng )の名を書くのがきまりわるく(😻)て(🤪)、暗(🎋)々裡あんあ(🆘)ん(🛷)りにそれをほの(❗)めかし(👹)たつ(🤳)もり(⏭)な(📌)の(😁)だ(💈)ろうか。あ(👕)るいは、予告(gào )な(👆)し(🌃)に道江をつれ(🗜)て来て、自分をお(🤤)どろかすつもりなのだろうか。い(🔶)ずれにし(🌹)ても、自分(🏙)に(🆔)とっては、あま(🏻)り愉快ゆかいなこ(🚝)とではな(🛶)い。何(♍)という(👜)いい(🍦)気な、甘あまっちょろい兄(xiōng )だろう(🐾)、と軽蔑けいべつしてやり(🏣)たい気(qì )にさ(💿)えなる。
「すると(📦)、起(⛹)(qǐ )こ(💢)してま(🤬)わる(✏)ほうが(😣)早いですかね。」
(最初の朝(chá(🍝)o )の板(bǎn )木の(🏦)音(🛵)が、こ(🚇)ん(🏣)な(🚮)だった(💔)ことは(🚭)、それまでにまったく(🍉)ない(🚲)ことだ。だれ(🏦)だろ(🖋)う、(🍢)今朝の当番は(🕑)?)
「郡の団(tuá(🚅)n )長(🐶)なんかやってると、あ(💦)んなふうになるも(🈸)んかね。」
「起きだしたようです。も(🗿)うだいじょう(🤓)ぶです(🎊)よ(🎖)。」
(🏷)とあった。
みんなの視線(🏴)(xiàn )は、もうさっきか(🦍)ら(🍌)大(dà(🦕) )河に集(jí )中(zhō(🎣)ng )されていた。大河の顔(😇)には、し(🌞)かし、それで(🚵)てれ(🔇)ているような表(biǎo )情(qíng )はす(😺)こしも見られなかった。か(🧜)れ(🐢)はただ一心に次(cì )郎の顔(yá )を見つめ、その声に耳(🚜)(ěr )をかた(😎)むけ(💟)ているだけであった。
「心(xīn )苦(🕘)しければ、君(jun1 )自身で何とか始(🤷)末(🤾)したら(🗒)いいだろう。原因は(🔣)もと(🌊)もと君にあるん(🍁)だから。……私は、板木の音(💄)そ(🌄)のものを問(🛀)(wèn )題にしただけな(🔚)んだ。」
と、みんなにきこえるような声(🦓)(shēng )で言い(🍱)ながら、(😆)教(📺)壇(🔠)(tá(🆓)n )きょう(🚡)だ(🎸)んをおりてかれのほうに近(jìn )づ(👈)いて来た塾(shú )生(🍆)が(😖)あ(🍐)った。飯島である。次郎は思(🦀)わず苦笑した(➖)。何かむかむかするも(💛)のが、胸の底か(📝)ら(🍤)こみ(🏎)あげて来るよ(📹)うな気(qì )持ち(🤕)だった。しかし、かれは(🍯)しいて自分を(💙)おちつけ、
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