漫画《xvideo えろげ》2行目ライン
xvideo えろげあらすじ
「第一、(🔠)道江(jiāng )だってそんなこと(👾)をしては、(🛶)かえって恥(🤧)(chǐ )ずかしい(🏬)思いをし(🧢)なければ(❎)ならない(🗳)でしょう。」
「僕、知っていたんだ。道江さんがこちらの土手を通るのを見て(🌸)いた(🛍)ん(👤)だから。」(📆)
と、今度は道(✉)江が(🥧)眉(méi )根をよ(😦)せ(🆓)て、
「それには何か特(🌐)別な原因があった(➰)ん(🦓)じ(✅)ゃない(⏰)かね。いつ(🌜)もの(💫)本田(🚂)(tián )にし(😘)ちゃあ、すこし(🌹)可笑おかしか(🚤)ったよ(🏔)。」
校長(zhǎng )室が(🚳)ひっそり(✝)しているのにひきかえ(🗾)て、(💤)教(jiāo )員室は(🐴)何(hé )とな(🥕)く落ちつきがなかっ(🗓)た。三人、五人(💏)とかたまっ(🤥)て立ち話(🔬)をしている様子(🐃)が、あけ放した窓(🚯)から、(🗼)いつも生徒た(♍)ちの(🥙)眼にうつ(🏜)った。また四年(nián )や五年(✏)(nián )の教室(🎐)に出(chū )て(🏌)来(🥈)る先生たちの(🕣)態(tài )度にも、(🐿)ふだんと(🐢)かなりちがったと(🚾)こ(🤩)ろがあっ(🌈)た。いつも(🐢)駄じゃれを(🏖)とばすのを(🛢)得意(❇)にしている先(xiān )生がいやにまじ(🌄)めだったり(🔄)、こ(♒)れまで教科書(🧓)以(🕚)外(wài )の話なんか一(👴)度(dù )もしたことのない先生(📼)(shēng )が、(💰)とってつけたように(🐓)、(🌝)修身(shēn )めい(🔺)た(🅰)話をし出したり、(🗄)また中には(⏮)、変ににやにやしながら(🦋)、「(🙄)こないだ大(😝)垣(🐨)(yuán )前校長か(🌯)らお手紙(🦉)(zhǐ(🤗) )をいただいてね(🚾)。」(🌂)と(🤒)、その手紙(zhǐ(😳) )の中(zhō(🛢)ng )に書いてあったという一(🦀)二の文句(🤳)を引き出し(📷)て、前校長をほ(🥎)め(🎗)、(🔀)自分と(👕)前(qián )校(🛎)長の間には何(⏩)か(❓)特別の関(👚)係でもあったかのようにほのめかし(🐖)たりす(🗿)る(🤧)先生(🚎)(shēng )も(💍)あった(🚀)。すべてこういうこと(🎀)が何(🛌)(hé(🆚) )を説明して(🛏)いるかは(📒)、生徒(🌁)たちにむ(🏌)ろんわかり(🎏)すぎ(🐁)る(⛄)ほどわかっていた。だから休(🚙)み(😦)時間(jiān )になると、彼らは(💈)それを材料にして先生(❗)た(✈)ちの品定め(🔻)をす(🥔)る(⏯)のに忙しかっ(🕒)た(🌶)。こ(😦)んな場(📭)合、いつも奇抜(bá )な思いつきを(🏥)やるの(📁)で人(rén )気(qì )のある(🆎)五(🌍)年(🈶)(nián )の森(sēn )川とい(🦈)う生徒は(🎷)、四(🐇)年(nián )と五年(nián )の各教(🐣)室をまわ(🚆)っ(☔)てその(🔵)品定(🐛)めをきいて(🌼)あるい(🏧)ていたが、昼休(xiū )みの(🍾)時(🔳)間には(⛺)、もう校友会(huì )事(🌶)務室の黒板に「教員(⭐)適性審(shěn )査採(🐬)点表」という(🦎)の(🕞)を書(shū )き(📤)あげていた。校(xiào )友会事務室(🏎)(shì )は、生徒控所の(⚽)横の小さ(💎)な室で、間(🔋)はガラス戸(📈)で仕切って(🎊)あったので、控所(suǒ )からはまる見え(📭)だった。校(🚳)友会の(😚)委員(yuán )たち五(wǔ )六名が中(🏘)で(🖤)わい(🚹)わい(🔭)さ(➰)わいでいる声をききつけて、ふだんは遠慮(💒)し(🏌)がち(🏏)な一(yī )二年(nián )の(👏)生徒たちまでが押しよせ(🍧)て来(🐧)たが、その(⏰)採点(⬜)表(🛂)の(🥁)左の端には(🌏)、馬賊、チ(🛍)ャ(🐢)ップリン、かまきり(🛥)、あざらし、おでん、花王石(shí )けん、長茄(🙃)子、瓦(wǎ )煎(jiā(🍊)n )餅、といったような(🆕)先生たち(😁)のあだ(👴)名が(🌲)縦(zǒng )にならんで(🌹)お(🦒)り、それに(🕸)括(kuò )弧かっこ(💤)して受(🔒)持(⏰)学科名(🎵)が書いてあっ(🏍)た。そして、そ(🎪)の右(yòu )に(🧐)点数欄(💬)(lán )と備考欄とがあったが(👬)、点数欄には五(wǔ )点というのが(😧)一つあるきりで、あと(🏏)はみな四(🚍)点以下だ(✈)った(📙)。零点はさす(🚧)がに一つも(🔋)なかった。備(🍡)(bè(🔥)i )考欄には、「品性下劣、御殿女中(zhō(🔕)ng )の如(💞)し」とか、「駈落かけおち三回心中(zhōng )未遂一(🎡)回(huí )」(❔)とか、「野心満々、惜しむらくは低能」と(🐙)か、(🍜)「彼いつの日(⛲)にか悔い改めん」とか、「愚鈍なるが(💻)如く(🐗)に(🔖)し(🎫)て、最も警(🙌)戒を(😝)要す」とか、(🛄)そ(🔕)う(🔐)いったさまざ(🐷)ま(🦊)の文句が、いっぱい(🚂)書き(😀)つめてあ(🏻)った。五(🐜)点(🛂)の評(píng )点(diǎn )をも(✅)らったのは「(🎻)あざらし(🥨)」(⏹)先(🤓)(xiān )生だ(🥦)ったが、そ(🐝)の(🥝)備考欄に(🧢)は「性(xìng )粗野に(⏱)して稚(zhì )気あ(⛔)り(🐮)、陰険とは認(🌯)(rè(🏵)n )めがたし、合否の判(🚑)定は後日会(🛰)(huì )議の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🔬)た。
「本(🧔)田(🔌)も、しかし、このごろは大(💵)ぶ思慮(🌟)深くなっているからね。」
次郎(🧘)は、これまで(🈸)にも、(🖖)し(🥟)ばし(🥏)ば(🚚)、自分の(🏻)全(🛫)く予(🛸)(yǔ(🧢) )期しない言葉を朝(cháo )倉(cāng )先生(🐤)の口からきい(🍑)て驚く(🦂)ことがあった。しかし、今(jī(💅)n )の言葉(yè )ほ(🦁)ど彼を驚かした言(yán )葉はな(🤓)かった。こ(🚀)れまでは、(🖖)次郎が(🕤)自分の(🎃)考(👆)えに裏書(shū )してもらえると思っている時に、か(🐵)えっ(🏝)て(🤨)そ(🌍)れを(🏔)否定(🌒)され(🤮)たり、何か得意(yì )になって(👂)いる時に(💎)、き(🍱)びしい反省を(🍺)要求(qiú(💍) )されたり(🔃)する場(👨)合が多かっ(🔷)た(🍏)。今のは(🐖)まるでその逆だ(🎓)っ(🔪)た(🍳)というこ(🥨)と(👁)が、彼(🌭)にとっては、この上(🙂)もない驚(jīng )きだったのである。
次郎(lá(🔓)ng )は思(👜)(sī )いきって(😔)枝折(shé )戸しおりどの(🧕)ところま(🌇)で(🐇)行き、そ(⛴)の上から眼だ(📧)け(🌀)をのぞか(🔩)せて、声をかけ(✔)た。
次郎は、そう言って、視線を道(🚺)(dào )江の方に転じながら、
「そ(👾)れもそうね。」
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