漫画《糸 引き マン汁》2行目ライン
糸 引き マン汁あらすじ
「やる！ (🚴)き(🏎)っと(⛽)やる」(⚫)と千三はいった。このとき五(🙅)大(🍰)洲は安打して一塁(lěi )をとった、つぎ(🎻)のクラモウはバ(🍱)ント(🐟)した、手塚はそれを取って(🏢)二塁へ(🐠)投げようか一塁へ投げようかと疑惧(jù )ぎぐしてるうちに(💸)双(shuāng )方を生かしてしまった。三番(fān )は千三(🤷)であ(🎦)る。
「(⬇)そうで(🎹)す、ぼ(✏)くも(💵)ず(♿)いぶん中学校のやつらにば(🎧)かにされました」(🌒)
(📍)久保井(jǐng )先生(shēng )が去っ(😫)てからつ(👾)ぎにき(📮)たる(🖍)べ(👆)き校長(🌮)(zhǎng )に対(🛒)して生徒(tú )も町(🥊)の(🍙)人(rén )も一(🔄)種の反(🎏)感をも(🖇)ってい(🌈)た(🕎)、だが日を(👙)経(📐)ふるに(🤜)したがっ(🐂)て新(💯)校長(📕)(zhǎng )の実践躬行(🛶)じっ(📇)せんき(🏅)ゅうこう的な人(🍛)格(🚟)は全(quán )校を圧し、(🖥)町を(♏)圧しいまではだ(🙅)れひと(😊)り尊敬(😵)せぬも(🥄)のはな(🚯)い。
その(😧)ころ学校(🐗)内で奇怪な風(🏾)説(shuì )が伝(📍)わ(🏆)っ(😛)た、生徒の中で女(😜)学(😥)生と交(jiāo )際(jì )し、ピア(🔒)ノ(💀)やバ(🏴)イオリ(📩)ンの合奏をしたり(🍉)、手紙(🚯)を交(😅)換(huàn )した(🧘)り、飲(yǐn )食(shí )店に出入(rù )りした(🍂)り(🚐)す(🏓)るものが(👆)ある、いま(🌪)のうちに探し(🎤)だ(🤑)して制(zhì )裁(cái )を加(jiā )え(🍘)なければ浦和中(💗)学(🗯)の体面に関する。
「あッ(🔨)、(🦎)へそか(🔙)」
柳ばかりでない(🖇)、手塚(🍟)もいろ(🚝)いろ(😧)な快技(🍧)曲(qǔ )技を(📳)やって見物(🏇)人(ré(🐶)n )を酔よわした、かれはもっとも得意であった、ファ(💰)インプレ(♑)ーをやるたびに見(jiàn )物(👍)(wù )人(❓)の方を(🧐)見やっ(💁)て(👪)微(wē(🗣)i )笑びしょ(🎠)うした、と(🍲)きには(🔃)帽子(zǐ(🎳) )をぬい(🚖)で応援者(🛩)におじぎをした。
「(🎂)や(😘)る！ き(🔘)っ(🍭)とやる」と千(✝)(qiān )三(🏨)は(🛐)いった。このとき五大(dà )洲は安打して一塁(lěi )をとった(🔰)、つ(🕢)ぎのクラモ(🥏)ウはバ(🌊)ント(🤵)した(♊)、(🚺)手塚は(🎤)それを取(🦏)っ(🚕)て二塁へ投(🐉)げようか(🎟)一塁(lě(🔞)i )へ投げようかと疑(yí )惧ぎぐしてるうちに双方(fā(😬)ng )を生(🍽)かしてしまった。三(sān )番は千三(sān )である。
実際(jì )興(xì(🤗)ng )行師ばかりが(🥣)悪い(🍈)のでない、お(👙)客そのものも、(📖)そんなこ(🦒)とは平気で(🔒)ある、そのかわりにかれ(💆)らはた(📲)ばこものめば、物も食う(🍛)、みかん、塩(🎾)(yán )せんべい、南京(😫)豆なんきんま(♑)め、キャラメル、かれらは絶(jué(🍐) )えず口を動(💻)かしている。みかんなどは音が(🔓)せ(🔁)ぬから無事だが、隣席の人(🌉)が塩せんべ(🏠)いをボリボリ(㊙)食(🤹)う(👙)の(🏿)でその音だけでも(👏)写(😐)真を見る興味を減(jiǎn )ずること(😯)おびた(📜)だしい、(🎂)い(📆)ろいろな食(shí )物か(🕸)ら発する臭気やたばこの煙(🥧)や不(bú )潔な身体(tǐ )から(🙉)だか(👥)ら発する(😲)熱気が混(hún )合して一(yī )種の(🎶)にごった空(kōng )気(qì(📉) )となり、人間(jiā(🗝)n )の鼻穴や(🤙)口腔(qiā(🕝)ng )こうこうから侵(🆓)入するために、大(🏨)抵(⏪)た(❇)いていの人は喉のどの渇きを感ずる、ここにお(🌿)い(📺)てラムネを飲んだり(😪)サイダー(💕)を(👃)飲ん(📐)だりする。足元(👨)は(🚒)どう(🏛)かというとみかんの皮や南(🔼)京豆なんきん(🔻)まめのから(😕)、あらゆる不(🚌)潔(jié )物(🅰)ではきだめ(🌬)のごとくみだ(🍷)れている。
「やあおまえさんもきてるね」(💸)と(💮)覚(jiào )平(🚅)がい(🏩)った(❕)。
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