「だいいち、弟(⛎)の方が(📭)本田(♏)を相(xià(🎲)ng )手(🏄)にしていない(👰)のだろう。」
次郎は、あっけにと(🐻)られたよう(👅)な(⛴)顔をして、大沢を見つめた。
(🕙)彼は(🎚)、一(yī )年生の全(quán )部(💪)と(🛹)はいかなく(💡)とも、少(🛅)くとも(🉐)彼の組の(🌔)生徒(tú )だけ(💍)でも、(🕹)彼と(🧐)同じ(💮)気(😫)(qì )持になってもらう(🌇)ことを、心(🥦)から(🐫)望(🐺)んで(♿)いた。彼は(☔)ある日、五(wǔ )六名(🎢)のものに真剣にその気持(🐮)を話してみた(👦)。しかし(🤰)、(💓)誰(🧑)も(🥞)が反対もしなければ(🖍)賛成もしなかっ(🎒)た。落第して同じ(🏫)一(⛵)年(🐠)にとどまっていた一生徒などは、嘲るように「ふ(💧)ふん(🙇)」(🐗)と答えたきりだった(👌)。で、彼はそれっきり、誰(📑)にもその(🚼)ことを言わ(🕔)なく(🥣)なって(🌖)し(🚄)まった。
(👽)歩(bù )いて行くうちに、山犬(👻)や(🚓)、(👣)狐や、三(sān )つ(💥)ボタンのいやな顔(yá )がひとりでに(🛤)思い出された。しか(➿)し(📉)彼はもう、そ(🧖)れらをちっとも怖い(💹)とは思(sī )わ(🈸)なかった。それどころ(💊)か、彼ら(🥀)のまえに青い顔(🚡)をして並んで(🌘)いた(👊)新(🌊)入生達のこ(👞)とを思うと、一(yī )種の武(wǔ )者ぶるいみたようなものを総身(🧟)に感(gǎn )ず(😬)るのだ(🔗)った。
鉄(zhí )拳が同(🦁)(tóng )時(shí )に次郎(láng )の頬に飛(fēi )んで来た。しか(💠)し、次郎(láng )の両手が狐の顔(yá )に(🈳)飛(⛹)びかかったのも、ほ(🔼)とんどそれと同(tóng )時だ(🈚)った。
学課には彼はか(🆕)なり熱心(📽)(xīn )だった。また、教科書以(🌲)外(✒)(wà(🐧)i )の本も(🙋)毎日(💳)いくらかずつ読んだ。たい(🗳)ていは少年向き(🔗)の雑(😚)誌(❓)や(🍩)伝(🌩)記類だっ(🎸)たが、恭(gōng )一の本(💫)箱(xiāng )から、美し(💬)く装幀(zhēn )された詩(🥋)(shī )集や歌(gē )集な(🙆)どを、(🔫)ちょいちょい引(yǐn )き(🛥)だして読むこと(☝)もあった。むろんそのいずれ(👖)もが、彼(bǐ )にはま(🆎)だ(🚇)非常(😄)にむずかし(💧)かっ(🍳)た。しかし(😣)、(🏬)恭一におりおり解釈か(🗄)いし(💒)ゃくしても(🚳)らっ(⏹)た(🍊)りしているうちに、(🧐)詩(🛩)や(🗝)歌(🚊)のここ(🥋)ろというもの(🗺)が、いつ(😼)とはなしに(🤦)彼(🐨)の感情(😼)に(🕸)しみ入(rù )って来た(🔔)。そして(🙋)、時(shí )には、寝床(chuáng )にはいってから、自分で歌を(🍖)考え(👢)、そ(😛)っ(🥊)と(🌟)起(qǐ )きあが(🥓)っ(🦆)て、それを手帳(🙅)に書きつけた(🤟)りすること(🌑)も(🐇)あった。
(🌼)門を出ると、無(wú )念さが(👷)急(😫)にこみ(🍁)あ(🎓)げて来て、涙(lè(🥎)i )が(🔗)ひ(🛎)とりでに頬を流れた。だが、(🔞)同時に、(🔬)不(➰)正(😥)(zhèng )に屈(🥍)しな(🛬)かったとい(😻)う(🕊)誇りが(🕶)、(😒)彼の胸の中で(Ⓜ)強く波うっていた。彼(🚪)の涙はすぐ(🚐)と(💒)まった。彼(🎵)は一人で歩きながら、少しも淋し(🥃)いとい(🗽)う気(😢)がしなかった。「武(wǔ )士道」――(🔈)「(✍)慈悲(🤢)」――今日講(💢)堂で見(📝)たり聞いたり(⛑)し(🐒)たそんな(🔫)言(👞)(yán )葉が、いつの間(🌛)にか(🍙)思い(🗒)出されて(⚡)いた(⏱)。そ(🤶)し(🕹)て、「(🏎)慈(🌅)悲」という言(🤪)(yán )葉は、も(⚪)う正木の(💧)お祖(📖)母(mǔ )さんを思い(🍿)出させるような、そ(🎣)んなや(🌦)さし(🌌)い言葉ではないよ(🐂)うに思(sī )わ(🍷)れて来た。
「(💤)中(🥕)学(⏬)校(🏄)にはいる前に、三(👖)年も工場で仂いて(😤)いたんだよ。」
恭(gōng )一にそう(🐞)言わ(🌪)れて、次郎はあ(🌒)らためて大沢を(🔮)見た。張りきった浅黒い顔には、頬から顎にか(📳)けて一分(📲)ほどに(♉)のびた髯さえ、ま(🗜)ばらに見える。ど(🥫)う見ても恭一の(〽)仲間(jiān )らしくない(♎)。彼は、(🌉)大沢(🚭)が五年生でないことがわかっ(🦑)て急に楽(😪)な気持(🔷)になっ(💖)たが(🐎)、同時に、何か(🕡)滑稽なよう(💅)な(📋)気もした。
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