と高瀬は障(🔨)子(🤛)のところへ走(🚒)って行って、濡縁の外へ(🦌)出て(🕠)見た。
彼は持って(🗒)来(♑)た馬鈴(líng )薯の(📐)種を植えて見せ、猶なお、葱苗(miáo )ねぎな(⛸)えの植え(🤹)方(fāng )まで(👤)教(🕌)(jiā(😥)o )え(🚇)た。
学(🚯)士は親(qīn )しげな(🚁)調子(zǐ )で高瀬(🎰)に話(huà )した(🚝)。
と(🥁)高瀬は(🈯)声を掛けて、母屋(❔)おも(😓)や(📙)の横手か(💵)ら裏(🍥)庭の方へ来(🕖)(lái )た。
「(🦒)鞠(jū )まあちゃん、吾(wú(📌) )家おうちへ行(háng )こう」
教員室は以前の幹事(shì )室兼帯(🌂)で(♋)も手狭(xiá )なので、二(èr )階の角(🔥)(jiǎo )すみに(🔞)あった教室(shì )をあけて(🐳)、そっちの(🕍)方(fāng )へ引越した。そ(🦒)こに(🚊)大(🏍)き(🍷)な火鉢を置い(🕳)た(📏)。鉄瓶(píng )てつびんの湯はいつで(🤒)も沸いていた。正木(mù )大尉は舶(👓)来はくらい(🐆)の(🌦)刻煙草(cǎ(🎋)o )きざみたばこを巻(📢)きに(🌤)来ること(😪)もあるが、以前のよう(🏀)にはあ(😵)ま(🚄)り話し込(🧀)まない。幹事室の方に籠(lóng )って、(📞)暇(🆕)さえあれ(🆔)ば独りで手習を(🥇)した。桜井(jǐng )先生(🎱)(shēng )は用に(❕)だけ来て、音吉(jí )が汲んで出(🅰)す茶を飲んで、復た隣(🗻)の自(🕣)分の(💦)室(🐖)の(🤱)方へ行(👕)った。受(🐫)(shòu )持の(🈴)時(👣)間が済めば、先(🐔)生は頭巾ずきんのような隠士(shì(🚽) )風の帽(mào )子(zǐ )を冠って、最早もう若(🍫)樹と言えないほ(🎾)ど鬱陶うっと(🎯)うしく枝の(🐐)込(🕎)んだ庭の桜(yī(⬆)ng )の下を自分の(🍿)屋敷かさもなければ中棚(🏀)(péng )の別荘の方(👷)へ(🔠)帰って行っ(🎴)た。
と復(fù(🕦) )た先生が言った。
「(🖌)君は山田君が訳したトルス(💪)トイ(🚎)の『(😿)コ(😩)サックス』(🍯)を読(dú )んだことがあるか。コウ(🐊)カサス(🏟)の方へ(📇)入って(😌)行(há(🌏)ng )く露西亜ロ(🐷)シアの(🍓)青年(nián )が写(🔅)してあるネ。結(🏋)(jié )局つまり、(🧕)百(👳)(bǎi )姓は百姓、自分等(děng )は自(👤)(zì )分等というような主人公(gōng )の嘆(🍐)(tàn )息(😕)で(❎)あの本は終っ(❤)てる(🔧)が、吾儕われわれにも矢張やっ(🔹)ぱりああいう気分のすることがあるよ。僕(🦅)な(🛂)ど(🕯)はこれ(🌍)で(🖋)随分(fèn )百(bǎi )姓は好(hǎo )き(🐋)な方(fāng )だ。生徒の家へ行(〽)(háng )って泊(bó )まって見たり……(⚡)人に話し掛けて(🗜)見(jiàn )たり(🕗)……(😄)ま(📒)あいろんな(🕐)機会を見つけて(🔠)、音さ(🚬)んの家(🤾)の蒟蒻こんにゃ(🙏)くの煮附(fù(⏹) )ま(🎐)であ(🏾)そ(🤣)この隠(🥗)(yǐn )居やなんかと一(🔋)諸に食って見(💘)た……どうしても(🛺)まだ百姓の(🛴)心(👛)には入(rù )れな(😡)いよ(🗨)うな気がす(⬛)る」
間もな(🦇)く三(sā(👫)n )人は先生一人(rén )をこ(💢)の隠(yǐn )れ(🧘)家に残して(💏)置いて、町の方へ帰っ(🎊)て(🌎)行った。[#「(🐗)。」は底本では「(🍥)、」]学(⏸)士(shì )がユックリユックリ歩くので他の二人は(⚾)時(📑)々(💨)足を(💾)停めて待合わせては復(💾)たサ(🏒)ッ(🦄)サと歩いた。
(⛎)更(gè(🚝)ng )に二(è(🙄)r )年ほ(⏹)ど過ぎた(❄)。塾では更(gè(🧀)ng )に教(📷)室(😀)も建増(🔀)した(🔽)し、(🐅)教員の手も増ふやした。日下部(bù )くさ(🚫)かべといって(✌)塾のために(🍤)は忠実な教(😥)員(yuá(🏺)n )も(🚄)出来た(⛄)し、(🈲)洋画(huà )家の泉も(🧠)一(yī(🛡) )週に一(🕳)日か二日程ず(⛄)つは小県ちいさがたの自(zì )宅(🕛)(zhái )の方か(🎅)ら通(tōng )って(📖)来(🚅)てくれる。しかし以前(🎃)のよ(🏃)う(🕳)な(🏣)賑にぎや(💎)かな笑(xiào )い声は(🎋)次第に減っ(🏴)て行(✋)った(🏴)。皆な黙って(🆗)働くよう(⤵)に成っ(🔈)た(🏢)。
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