「そ(🚉)うかえ(🎟)」
「いやい(👯)や」と(🌵)安(🍱)場は頭をふった。
光(guāng )一(🛂)の真剣(jià(🔦)n )な態度は一同の心(🍥)を動(dò(🤢)ng )かした。
「ラ(🔽)ッキーセブ(🎴)ンだ」
「お(🎛)い、おれの鼻(bí )穴はなのあなになにかはいっ(🍏)てないか(🧙)見てくれ」
この(⛹)声と共に学(xué(🕖) )校の応援(yuán )歌(🧡)が(💘)とど(🐳)ろい(💖)た。黙々(🎫)もくもくの第(dì )一(🔗)打者は五(🚶)大洲である。かれは(🛵)かん(🛁)かん(🚹)におこってい(🗳)た。か(🔝)れは頭の鉢巻(🤹)きを(🍢)かなぐりす(😉)て(👣)たとき、(🧣)そ(👊)の(🏚)斑々は(➕)んぱんたる火傷(shāng )や(🚄)けどのあとが現(xiàn )われ(🐲)た(📀)ので見物(🤠)人(🎫)はま(🐈)たま(🧥)た喝采した(🔀)。
「これは(⏲)これは」
(😚)光(guāng )一は(🤷)手塚の(💉)母が平気(🍫)で、「活(🛐)動じゃないかえ」
「どう(🏭)かして勝たし(😊)てもらいたい、わ(🔺)しが生徒に野(😉)(yě )球を(💽)ゆるしたのは少(🍐)し考(kǎo )えがあっ(🛐)てのことだ、(🍧)こ(📸)の町のも(📲)のは官(guān )学を尊敬(🐵)して私学を軽(qīng )蔑けいべつする、いいか、(🐞)中学校(🛑)や(😜)師範学校(xiào )の生(shēng )徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅ(🚤)くの生(☕)徒は小さくなっている(🎫)、な(🚥)あ安場、きみもお(🤵)ぼえがあるだろう」(👼)
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