「まさか一(📲)(yī )生の大(dà )事で(🐱)はある(🏫)まいね。」(🥣)
そう言って彼女(🦗)(nǚ )が説明したところに(🥨)よると、(💨)馬田の(⛩)い(🔎)たずらは、(🐿)もう(😝)きょ(💥)う(💩)で(🥕)三度(🔯)目(🦀)で、いつ(🏊)も(😾)一心(📷)橋(📽)の向こうの土手のかげにねころんだ(😫)りして、道江(jiāng )の(💋)帰(guī(🔓) )りを待(dà(🍄)i )伏せている。最(zuì )初の時(shí )は、だしぬけに彼(bǐ )女を呼びと(🥪)め(⏪)て手紙(🕣)を渡(😚)した。道江がすぐそれを投(🥥)げすて(📐)ると、彼はあわててそ(💚)れをひ(👀)ろいながら(⛵)、何(🤵)かおどかす(💸)ようなこと(🤯)を言った。二(èr )度目(mù )は、しつこく道江(jiāng )のそば(🚑)に(🤨)く(🚹)っついて(🎶)歩(bù )きながら(🏖)、いろんないやらしいこ(🕸)と(🥘)を言(yán )い、村の入(🌁)口近くになっていきなり彼女の(☕)手を握ろう(🗳)とし(🅰)たが、(🎻)彼(bǐ )女は大声を立(lì )てて(⏭)逃げ(🤑)た。そし(😁)てきょう(☝)は三(🙃)度(dù )目だが、(⏲)道(dào )江の方(fāng )で警(jǐ(😒)ng )戒してい(📟)て(🐺)、馬田(🔶)のいるのが(⛹)わ(🖍)かったの(🗾)で、(⛓)す(🙂)ぐ橋を引きかえしてこちら(🤨)に逃げて来た、と(🍓)いうのである。
次郎(láng )は廊下をと(🏰)おって書斎に行った。朝倉(cāng )先(🐖)生(shē(🚵)ng )は机の上に巻(quàn )紙(zhǐ )を(🥑)ひろげてし(⛺)きりに(⚫)手紙を書いて(🙌)い(🗿)た。も(🦖)う五(👟)六(liù )通書きあ(🎧)げたらしく、封を(⏭)したのが机のすみに重ねてあった。次郎(lá(🤺)ng )が敷居のすぐ近くに坐(zuò )ってお辞(cí )儀をすると、(🐤)
「そうだよ。あいつ(🌘)はまる(🕺)で恋(😓)人(ré(😁)n )のように朝倉先生(🥜)を慕っていたからね(👤)。」
次郎(lá(✔)ng )は、む(💿)きに(🙂)なった。敏(🛑)子は笑って、(🔩)
「それ(🎈)で、道(♒)江さん、どうするつ(👏)も(🏝)りなんだい。これから。」
「僕(💄)がここに(🆖)いる(🏌)こと、君(jun1 )は知(💓)っ(🍒)て(📥)いたん(🎻)だろう。」
次郎(♌)は、学校(xiào )のこんな(📫)様(yà(📫)ng )子(zǐ )を、終日いかにも淋しそうに見守(🗞)(shǒ(🚞)u )っ(📑)ていた。彼は、花山校長の鼻の移動(⭐)(dòng )の話をきいてもほとんど笑(🍕)(xiào )わなか(🛄)ったし(⏱)、森(🌩)川の(♍)「教(👹)員適性(xìng )審査採点(👞)(diǎn )表(🔉)」(🍡)を(🤕)見た(👒)時(💒)に(🗝)は(🏠)、(🍹)むしろにがい顔(🔵)をして、(🔴)ひ(⛷)と(🥙)りで校庭にぬけ出(chū )したほどだ(📏)った。ふだん(🔟)か(💒)ら、(🌦)彼(➡)はそう出しゃばる(🍅)方で(👬)はなかったが、それで(🔉)も、校友(yǒu )会(👡)の委員会など(🔂)では、新(xī(⏮)n )賀(🗣)や梅(méi )本と(🏵)共に(⛳)かなり意見を発(🕺)表する方だ(📧)った。それ(🚀)が昨(🚶)日以来、まったく沈(🐤)默(mò )を守(shǒu )りつづけている。きょうはことに新(xīn )賀や(📥)梅本に対(duì )してもあまり口(🗞)をきか(🚦)な(📓)い。今朝(cháo )あたりまでは(📉)、誰(📓)もそれを気にとめなかったのだが、み(💚)んなが笑(😿)う(🛴)ときに(🍳)笑いもせず(🚓)、また先生たち(👡)の品定めや、事件の(🔓)これか(🐱)らの成行き(🥈)に(😯)ついて、みん(🌲)なが非常(cháng )な関(🔟)(wān )心(xīn )をもって話(🌝)しあって(♏)いる(🧔)のに、自分ひ(👊)と(🎞)りで校(xiào )庭を(🏏)ぶらつき(🌧)まわったりして(👘)いる彼の様子(🕳)(zǐ )が、(🎟)いつ(📛)までも(🗡)周囲の注意をひ(🚐)か(🏺)ない(🤨)でいるはずがなかった。しかも彼が(🧗)、(🥑)同級(jí )生(📳)の大部分がま(🙈)だ朝(cháo )倉先生の顔(💜)も知らない一二年の頃から、室(🧙)崎事件(jiàn )や(💒)宝鏡(♉)先(xiān )生事件を通じて先(🏾)生から(😧)大(🎉)(dà(🦆) )き(📧)な感化をうけ、その後、白鳥会の(👆)一員に(🏍)も加わって、(📣)先生(🙁)の心(🛒)酔者の(🌠)中で(🈷)もその第(dì )一人(🐥)者になっているこ(🔳)とは(🐌)、誰でも(♊)知(zhī )っている(🗞)ことである。こ(🎿)ん(🖌)な時(shí )こそ(〰)彼(bǐ )はみんなの先頭に立って活(huó )動すべきでは(🏅)な(❌)いか。そうした(🗼)考えが、一般(bān )の生(🔟)徒たちの(📰)頭(tóu )に(🗑)浮んで来(🥧)る(🦐)のはごく自然であった。
「もし、(🏫)馬田(tián )もまわ(🛥)り道したら、道江(🐰)さん(🙆)は(💸)どうする(🍦)?」
「(🚗)もう間も(😰)なく帰るころだ(🗞)わ。」(💣)
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