(🖖)最初のうちは(🕝)こ(🅰)の風評をと(💈)りあげるも(♿)のはな(🛫)かった。
や(🚀)がて審判(pàn )者(🌬)がおごそか(🔝)に宣告(gào )した。
「手(shǒu )塚君(jun1 )は?」
「(💛)おい(🏥)、だいじょうぶ今(jī(🌖)n )日の試合は(🍙)こ(🎷)っち(🚪)のものだぞ」
先生は一帳羅い(🌦)っちょうらの(🥚)羽織とはか(💀)まを(💾)つけて出迎えた。
「(🆘)そうだ、金があ(🧓)って(😌)時間(🦒)があ(⛑)って学(xué )問す(👟)る(📇)も(🚕)のは幸福(fú(💔) )だ、(😆)わしの塾じゅ(📦)くの生徒は(😍)みんな不幸なやつ(🚧)ば(🎇)か(🔯)りだ(🐖)、同じ土地に生まれ同じ年(🕓)ごろであり(🕍)ながら、ただ、金(🥃)のため(🚸)に甲こうは意(⤴)気揚(yáng )々ようようとし乙(yǐ )おつは悄然し(✡)ょうぜんとす(🦐)る(⬆)、(👗)こんな不公(🍄)(gōng )平(🥑)(píng )な(🏺)話はない(🐎)のだ(🦊)、いいか安(ā(🤓)n )場(🌼)、(🦁)そこでだ、(🏧)わしは(👩)生(🥒)徒(📉)(tú )共の肩(jiān )身を広くさ(⏲)してやりた(🎖)い(🔺)、金ずくでは(🙂)かなわ(🔶)な(🧣)い(🤺)、かれ(❕)らの学(🍞)(xué )校は洋(🎗)風(fēng )の(🧔)堂(🚩)(táng )々(💅)たるもの(🔕)だ(🐨)、わしの塾(🍟)(shú )じゅくは壁が落ち屋根がも(🍜)り畳(dié )たたみ(🚳)がぼろ(🔐)ぼろだ、生徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼ(🌇)しょ(📦)ぼしている、だからせめて野(👣)球(💘)でもいい(🗑)から一遍(🔌)いっぺん勝たしてやりたい、(🏐)実力のあるものは貧富(fù )にかかわらず優勝者(zhě )になれる(🦁)ものだと(🎄)いうこと(🤝)を知(zhī )らしめた(🍐)い、師(🍼)範(fàn )生(shēng )も中学生(🎿)(shēng )も黙(mò )々生もくもくせいも(🏑)同(tóng )等(🈺)(dě(🐓)ng )のものであ(🎷)ると思(📂)わせたい、大(🌖)手をふって町(dīng )を歩(bù )く気にな(🌬)ら(📳)せ(🤷)た(☔)い、だか(🕡)ら(☕)どうしても今(🚠)度(💳)は勝(shèng )たね(🐼)ばならん、わしもこの年になって(🚆)、(🍚)なにをくるしんで(🐆)すっぱだか(🤜)になっ(🚒)て空あき地(dì )ちでバ(🏷)ットをふり生(🏴)徒等(🍵)を相手に遊ん(👟)でいたかろ(💡)う、生(🌂)徒の自(zì(🕥) )尊心を養(yǎ(💨)ng )成(chéng )したいため(🥝)だ、そう(🧕)して一方において(🦈)町の人々や(🔲)官(guān )学崇拝(😝)者を見かえして(🔃)やりたい(🍈)ため(♌)だ、野球の(🥣)勝(shèng )敗は一小(🍉)事(shì )だが、(🦀)ここで負ければ(🛣)わ(💞)しの生(🤳)徒(🍒)はますます自(🦕)尊心を(🍗)失(shī(😳) )い肩身(🤦)を小さ(🕠)く(🚐)する、(🦋)実(🌥)に一(yī )大事件だ、なあ安場、今(jīn )度(dù )こそはだ、なあお(📜)い、しっかり(🚣)やって(🎛)くれ」
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