漫画《marina えろ》2行目ライン
marina えろあらすじ
と、(🏏)道(dào )江はち(🍇)ょ(👅)っと眼を(🚤)見(🛴)(jiàn )張って、
次郎(🕡)(láng )は(🍚)、まもなく、せきたてられる(🧤)ようにし(❌)て、朝倉先(xiān )生の門(mé(🚵)n )を(💫)出た。門を出るとす(🥓)ぐ(🎿)、彼はまえ(❗)うしろを見ま(👤)わ(💢)した。そ(🎇)れか(🖇)ら、(🥦)曲り角のとこ(🎨)ろま(👟)で来て左(zuǒ )右を見、も(👼)う一度朝倉先生(🍴)の門(📤)の(🎸)方をふりか(👏)えった(🖊)が、来(lái )しなに(🏤)自分の顔をのぞいた男(🌎)は、もう(⏭)どこにも見(⛵)えなかった。
「同(tóng )じク(🔪)ラスの人(🏊)が、あの村(🏻)から一人でも学(xué(🔗) )校(🈲)に通っていれば、毎日道づれが出(🍢)来るんだ(🎷)けれどねえ。……まさ(🛑)か、次(🐝)郎さ(🐧)んに待ち(✅)あわして(📗)いただくわけにもいくまい(⛎)し。…(📎)…」
(📱)馬田のあ(😞)ざ(💱)けるよ(👦)うな(😳)笑いを(🏇)肯定するよ(⛵)うに、(🚖)す(🤡)ぐ(🚛)誰(shuí(➡) )か(🐁)が言った。
「そう？ じゃあ、(🐸)何にも出(chū(👬) )来ま(🧓)せ(🔍)んけれど(🧐)、あたしす(💭)ぐお支度し(❕)ますわ。…(🌁)…道ちゃ(🎮)ん、さっ(🤲)き(🌼)からのこと、自(💬)分で義兄さ(🚁)んにお話(huà )して(🖲)みたらどう？」
次郎は、学校のこんな様(yàng )子(🌒)を、終(zhōng )日いか(😤)にも淋(lín )し(🙈)そう(🔧)に見(📗)守(shǒ(📉)u )っていた。彼(⏯)は(🐁)、花山(shān )校長の鼻の移動(😐)の話(⚾)をき(🤛)いて(📕)もほと(🤴)んど笑わなかった(🍟)し、(🈵)森川(💶)の「教(jiāo )員(yuán )適性(🚕)(xìng )審査採点(diǎn )表(🥖)(biǎo )」を見た時には、むしろ(🥡)にが(🐝)い顔をして、ひとりで校庭にぬけ出したほどだった。ふだんか(🍭)ら、彼はそう出しゃ(📳)ばる方(fāng )で(⬜)はなか(💚)っ(🤛)た(🔞)が、そ(📎)れで(🤢)も、校(xiào )友会(⛴)(huì )の委員会などでは(🚾)、新賀や(🍋)梅本と共にかなり意(👭)見を発表(biǎo )する(🐥)方だった。それが昨日以来、まっ(😎)たく沈默を守(♎)りつづけている(🎖)。きょうはことに(🀄)新(📴)賀や梅(méi )本に対(😞)してもあま(🐒)り口(kǒu )をきか(🍿)ない。今(jīn )朝(♊)あたりまで(🥁)は、誰もそれを気に(📘)とめなかった(✨)のだが、み(😌)んなが笑うときに笑いもせず、(😄)また(🌋)先(🍿)生たちの(💈)品定めや、(🆑)事件の(🛫)これからの成行き(⬅)に(⏬)ついて、み(🚍)んなが非常な関心(xīn )をもって話(huà )し(🥘)あってい(💰)るの(🏎)に(🌊)、自(zì )分(fèn )ひとりで(🙎)校(xiào )庭(tíng )をぶら(➕)つ(📋)きまわ(📥)っ(🏰)たりしている彼(♑)の様(yàng )子が(🛶)、いつまでも周囲の注意(🤞)を(🐼)ひかないでいるは(💯)ずがな(😖)かっ(📡)た。しかも彼が、同(❕)級(🏷)(jí )生(shē(🤼)ng )の大部分(fèn )が(🕎)まだ朝倉先(xiā(👛)n )生(shē(🕴)ng )の顔も知らな(♈)い一(⏲)二(èr )年の頃から、室崎(qí(🏼) )事件(🗼)や(📼)宝(bǎ(🎯)o )鏡先(🚲)(xiān )生(shēng )事(🕚)件を通じて先生から大(😜)きな感化をうけ、その後(hò(🚵)u )、白(bái )鳥会(🖇)の一員にも加(🚮)わっ(✳)て、(🚌)先生の心酔者(🐿)の中(zhōng )で(📗)も(🐛)その第一人者になっているこ(🔼)とは、(🛠)誰(shuí )でも知っていることである。こんな時(shí )こ(🐇)そ彼は(🎋)みんなの先頭に立って活動す(📔)べきで(💴)は(🦐)な(🧗)いか。そうし(🍮)た考(kǎo )えが、一(🎢)般の生徒たちの頭(Ⓜ)に(✨)浮(🍼)んで来(👳)るのはごく自然であった。
「もし、馬田(🏨)も(🎞)まわり道(🤙)した(🧘)ら、道江(jiāng )さんはど(🛬)うする？」
「君らは(👑)すこし本田(🐗)を買(🐿)(mǎ(👿)i )いか(🥑)ぶって(🍎)いやし(🏉)な(🎐)いかね。」(🔫)
「(🧀)あたし(🖲)、や(🚿)っぱり(🈹)まわり(🥉)道し(📨)た方がいいと思(✨)うわ(😇)。」
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