「(🐸)何でも、新入生(🕒)に対(duì )して(😾)、上級生が訓(xùn )戒をしている(🍯)の(🧓)に(🤑)、地べたばか(💴)り見て聴(tīng )い(👹)ている(👶)のは無礼だとか言(yán )ったそうだ。」
「少々てれ(🐇)て(🐔)いる(🎚)らしいよ。」(🕎)
「(🔵)中(zhōng )学(💩)校には(🎼)いる前に、三(🎃)年も工場(🖼)(chǎ(🕉)ng )で仂い(🍜)て(🎴)いたんだよ。」
「どう(🏥)せやる以上(🐼)は、(🙋)堂々の陣(zhè(🥗)n )じん(🐲)を張(🕺)(zhāng )って、(🚅)だらしのない今度の五年生を反省させる(🚄)ところまで行くんだ(🚕)な。」
彼(bǐ )は、一年生の全部とはいかなくと(😷)も、(🅰)少くとも彼の組の(💰)生(📨)(shēng )徒だけでも、彼(bǐ )と同じ気持になってもらうことを(💃)、心(😓)から望んでい(🐷)た。彼はある日、五(wǔ )六名のものに真剣にその(😇)気持を話してみ(🖱)た。しかし、誰(😠)も(🐤)が反(🐥)対もしなければ賛(💣)成もしなかっ(🛡)た(💴)。落(luò(🌼) )第(🏑)して同(🔉)じ(🤰)一(yī(⏱) )年(nián )にとどまって(🦅)い(🕎)た一(yī )生徒(🏫)(tú )などは、嘲(cháo )るように(🐔)「ふ(😼)ふん」(🔛)と答えたきりだった。で(♏)、彼(bǐ )はそれっきり(🧒)、誰(♉)にもそのことを言わな(🌰)くなってしまった。
彼は(🛅)、そう思(🧤)う(🐨)と、(🔰)同時に大沢(zé )の(📡)襟(🏇)(jīn )章に注(🌦)意した。それは四(📂)年の襟(😓)章だった。彼(😧)は、お(🐾)や(🕊)っ、という気がし(📨)た。
恭一は次(cì )郎(🍍)と大(🧟)沢(zé )の顔を見(🌱)(jiàn )く(🎼)らべながら、答えた。大沢は立(⛽)ったまま、(⌚)それをき(👙)いて(📪)いたが、(😫)にっこ(👢)り笑(xiào )っ(⭕)て、(🤦)ま(🐗)た腰(yāo )をおちつ(✍)けた(🍟)。
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