バラエティ番組《え ふし どう が》2行目ライン
え ふし どう があらすじ
「正木さん、一(👢)(yī )寸この眼(yǎn )鏡(🔅)を掛けて御覧なさい(🚌)」
こういう話を高瀬(🤠)に聞かせなが(⏱)ら(🛌)帰って(🎱)行(há(🕋)ng )くと、丁度城門の(🍟)あたりで、学(🍖)士(shì(🥢) )は弓(gōng )の(💽)仲(zhòng )間に行き逢(féng )った(👙)。旧士族の一人だ。この人は千曲川の谷(📧)の方から網(wǎng )を提げて(🏀)スゴ(🚟)スゴ(😫)と戻(⏱)(tì )って来るとこ(☔)ろだった(🚋)。
高瀬(là(🎴)i )と学(🕟)士とは懐古園の(🐠)方へ並(bìng )んで歩いて行(🃏)った。学士(🦋)は弓(gōng )を入れた袋や、弓掛(guà )ゆがけ、松脂(zhī )く(🐾)すねの類たぐい(⏮)を入れた鞄(páo )かばんを提げた(🚓)。古い(⛽)城址じょうしの周囲まわ(🤶)り(🧓)だけに(🆙)、二人(🎹)が添う(😹)て行(🐋)く石(shí )垣(🐝)の上の桑畠も往昔(📷)む(🎱)かしは厳いかめ(⬇)しい屋敷のあった(🐱)という跡(jì )だ。鉄道のために(🙎)種々(🛥)いろいろに変(🎻)え(🗝)られた(🤷)、砂(🛶)や石の盛り上(shà(🤾)ng )った地勢が二人の(💼)眼にあ(🎎)った(🍦)。
「でしょう。一(😟)体に(🏼)この辺の人(ré(📔)n )は強(qiá(💈)ng )酒(⛄)ごうしゅ(⏲)です(🈚)。どうしても寒い国の故(gù(🗺) )せいでしょうネ。これで塾では誰が強いか。正木(🗜)さんも強(qiá(🌧)ng )いナ」
(📑)これ(🛑)と擦(cā )違(🖥)すれちが(🚹)いに(🧟)越後えちごの方から(🗯)やって来た上(😏)り汽(qì )車がやがて汽(🔓)笛の音を残(🆙)して(🍨)、東京を指(zhǐ )して(😀)行(⏪)(háng )っ(🦂)て了っ(🔰)た(🕵)頃は、高瀬(🚔)も塾の庭(💓)を帰(guī )って行(háng )っ(❣)た。周囲(🚝)あたりには(🛠)あ(🖐)たかも船が出(chū(💩) )た(⛽)後(hòu )の港の静かさ(👯)が有(🏮)っ(🌇)た。塾の(🏿)庭にある(🤥)桜は濃い淡い樹(shù(👹) )の影(😼)(yǐ(🍻)ng )を地に落(luò )していた(🔷)。谷(gǔ )づたいに高(🏵)瀬は独ひ(🤯)とり桑畠(tián )の間を(🥏)帰りながら(🤲)、都(🧘)会(🌸)から遁のがれて(🍴)来(lá(🚲)i )た自分の(📺)身(shē(😌)n )を考えた。彼が近い身(shēn )の(🐥)辺ほとりにあった見せかけの(🐊)生活から――(😕)甲(🍲)斐かいも無い反抗(🖐)と(🙈)心労とから―(🎐)―(🤾)そ(👘)の他(🖲)あらゆ(💜)る(🤷)も(🛬)のから(💿)遁(🈲)(dùn )のがれて来た(😜)自分(😝)の身を考えた。もっと自分(😗)を新(xīn )鮮(🗂)に、そして簡(📟)素にするこ(🦋)とは無(🗯)いか(🌝)。そのために、彼は他にも(🚖)あった(😶)教(jiā(👦)o )師(🌗)の口を断り、すこし土でも(➗)掘(🕒)って見ようと思って、わざわざこの寂し(✔)い田舎(shè )へ入って(🍜)来(🎰)た。
と学(📍)(xué(㊙) )士に言(yán )われて(🍾)、(✖)子(📥)安は随分(😹)苦学もして来た(🎖)ら(🔯)しい(🍋)締(🌗)った毛脛(jìng )けず(👩)ねを(⏺)撫(📚)な(🗨)でた。
とお島(🤶)は(🍶)夫(🍹)に話して、復(🎋)た乳呑児の顔(yá )を(👷)眺めた。その(👮)児(é(🚼)r )は乳房を押えて飲(🌼)むほど(😀)に成(🗂)人していた。
学士は(🚺)半ば独語(💜)ひとりごとのように言(🐊)った。
問を掛(guà )けた生(👗)徒は、つと教室を離れて、窓の外の桃の樹(shù )の側(🌘)に(🈵)姿を(🤩)顕あらわした。
誘うように言(🎊)う学(xué )士と連立って(🔡)、高瀬はや(✍)がて(🔈)校舎(shè(⬛) )の前の石段を降(jià(🐄)ng )りた。
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