と、(🥟)今度(dù )は道(dào )江(jiāng )が眉(mé(🖐)i )根をよ(🔬)せて(📙)、
「何だ(💢)い、わけ(🤒)があるって(🔇)。」
と、次(🏈)(cì )郎(🏖)は(🚝)なげるように言(😒)ったが、
「知(zhī )って(🔎)い(🎰)たさ(🏕)。」
「そうか。じ(🎉)ゃあ君はきょ(⛪)うここに来るんじ(👪)ゃなかった(💆)ね。今度のこと(🍽)がすっかり(🖼)片(🔖)づくま(🙏)では、これか(🚚)らも(🕰)君(🔷)は来(lái )ない(🎴)方がいいよ。君ば(💩)かりじゃない、(🥧)新(📞)賀や梅(🏿)本やそのほかの(😭)連中も同じだ。君のお(💐)父さんにも、当分お出で下さらんように言(yán )っておいて(🚻)く(🚁)れ(🙃)たまえ。」
「もう間(jiān )もなく(🥒)帰(guī )るころだ(🍊)わ。」
校(🤕)長(zhǎng )は、最初(chū )鼻(bí )だけを(📬)ぴ(😿)く(🚙)りと動かしたきり、眼(yǎn )玉(yù )も(㊙)口も動かさなかっ(🌜)た。眼(yǎn )玉はテーブルの(🚭)上(shà(🎾)ng )の血(👯)書に注そそが(🎨)れ(🌗)ていたが(👨)、それを読ん(😔)でいるようには思えなかった。そ(👍)のうち(📜)に、(🖤)結(🐘)んだままの口が、うがいでもする(💮)時(😹)のよ(🚎)うに、む(🐳)くむ(🌬)く動(dòng )き出(🤸)した。そして、それがやっ(💎)と開(kāi )いたかと思うと(🥔)、しゃ(👤)がれた女(nǚ )のような(👒)声(shēng )で「これは(🎫)、知事(🍨)閣(⬅)下(🏔)にも、お見せしな(🍄)けりゃならんのか。」と、わかりきった(😻)ことをたずね(⏫)た(🐶)。田上が「むろんそうです(🔧)。」と答えると、(🎰)またぴくり(🌮)と鼻を動かし、「こんなものを知事閣下に(⛱)お見せ出来る(💏)と思うの(🏔)か。君(🚭)らにはまるで常(chá(🎸)ng )識がない。どうかそ(🔻)ん(🚋)な(🍋)むりは言(🧙)わ(🤢)ないでく(🔊)れ。」と、(🐢)泣(🕚)いて(🥩)い(⛓)るの(🥅)か(📈)、怒っ(🚂)ているのかわ(👂)から(😴)ないような声(shē(😐)ng )で言った。四(♊)(sì )人(🌶)(rén )共(📀)(gòng )、その時は、こ(🗯)んなのが自分たちの学校の校長(💚)だろうか、(💗)と(🚲)い(🔏)う(🥠)気(🔕)が(✋)して、実際(⤵)なさけなかった(🕰)そう(🐶)であ(🥛)る。田上が「僕(pú )たち(😝)は朝倉先(xiān )生の留任さえ実現(✔)(xiàn )すればい(🔐)いのですから、校長先生(💨)がそれを保(🎢)証して(🐂)下さるなら、(🔴)血書の処置はお(🚮)任せしましょ(💲)う。」と言うと(📂)、(💘)校長は(🤨)何(hé )と思った(🥙)か、急に椅(yǐ(♒) )子から立ち上って、四人の顔を(👧)ひ(👸)とりびと(👕)り念入り(🦉)に(💮)見まわした(🐄)。そして何(hé )度(🍪)も(💈)首(shǒu )をふっ(🎀)てい(🥤)たが、おしまい(🙍)に、永(💵)いため息(xī(👝) )をつい(⛽)て、「君らの(🈹)非常(cháng )識には全く(🚨)あき(👴)れてしまう(🌵)。朝(🔄)倉先生の退(💉)職は県の方(fāng )針(⛔)できま(🎀)ったことだ(⚡)。県の方針(🗓)で一旦(🌧)(dàn )きまった以(yǐ )上(shàng )、校(🦇)長としてはどうにもならないで(🌅)は(🌏)な(🌋)いか、それが君ら(🍊)には(🧐)わ(📣)か(🏿)らん(⏮)のか。」と言った。そ(🦐)して(🙎)、もう一度(🕹)(dù )永いため(💷)息をつ(⏮)いて、どたりと椅子に腰(🦉)をおろしたが、(🏆)いかにも思(sī(🌘) )いなやんで(⏯)い(🗺)るように眼をつぶっ(⛏)て(😘)、ひとりごとのよ(🗻)うに言(🈳)った。「そりゃ、朝(🚢)倉(cāng )先生が惜(⛷)(xī )しい先(xiān )生だということ(🕐)は私に(🔚)もよくわかっている。いや、誰よりも(➖)私(sī(🍘) )が一番よくわかっているつもりだ。だから、(👳)君らが先(🧀)生の留任を願い出る気持(🏥)には心から同(tóng )情する(📴)。しか(👨)し、何(hé )しろこれは(🌡)県の方針できまっ(🛏)た(🛴)ことな(🍳)んだから(🔔)、(⛎)おたが(🔦)い(🎦)にあきらめるより仕(shì )方がないではない(🌗)か。」
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