「私は(🍱)、大(🧝)河をそ(🛣)んなふうに思うのは、むしろ大(dà )河(👥)に対する(😴)侮辱だ(🚽)と(💎)いう気もするんだが(🔡)ね(🎓)。」(🥓)
消燈まで、これと(👹)いってとり(👚)たてていうほどの変(🛄)わった(🎳)こともなかった。しかし、大河(hé )無(wú(⛰) )門(🧀)が、かれ自身の希望に反(fǎ(⭐)n )して、あま(♎)りに(🏝)も(🍏)早くそ(🍿)の存在を認められ、みん(🥧)なの注目の的(de )になったと(🌠)いうことは、(💬)こ(🚯)の塾に(🔧)とっ(🎚)て、よかれあし(📿)かれ、決(🛤)して(🌀)小さ(🚢)なで(📦)きごとではなかったと(🦒)いえ(👦)るであ(🦑)ろ(📼)う(💁)。
(✅)中にはい(🛍)って見ると、もう掃除はすっ(💜)か(🎴)り(🥜)すんでおり、(🐉)河瀬がス(🚰)トー(🍇)ヴに火を入れて(🌹)い(🎸)るところ(🎅)だった(😵)。夫人は炊(📒)(chuī )事場すい(🕢)じばのほうにでも行ったら(👡)しく(🍥)、朝倉先(xiān )生だ(🍊)けが(🐈)、まだあたたまら(🍋)な(🛣)いスト(🦏)ーヴのそ(🔱)ば(🕟)の椅子に(🔒)かけて、(🔥)手(🍽)帳に何(🔡)か書(😑)き入れ(🚩)ていた。
そのあ(🤒)と、八時から正午まで、「郷(🚛)土社(🕺)会(🐛)と青(🌲)(qīng )年(🍬)生活」という題(🎎)目で、朝倉先生(shē(🈳)ng )の講義(🛂)があり、午(🏷)後は(💀)屋外清掃せいそう(🔥)と身(🍎)体検(jiǎn )査、夜は読(🧞)書会や室(⌚)内遊戯ゆうぎなど(🧗)で、(🧠)開塾第一日(🍦)の行事(🌤)が終わった。
講(🔽)堂では、掃(🏊)除(chú )はもうあらかた終わ(🛴)って、机や椅子いすの(😚)整頓(dùn )せいとんにと(⏰)りかかると(🐔)ころだった。そこは、第一室と第(📥)二室(shì )の共同の受け持(🔤)ちだったらしく、田(tián )川大作や青山(shān )敬太郎などの顔(〽)も見(🐄)えてい(🐣)た。田(⛰)(tián )川(🚡)(chuān )は、例のしゃがれ(🖐)た(👜)、(🖥)激は(🐖)げ(🔂)しい(🍥)号(hào )令(🌹)(lìng )口調(diào )くち(🌴)ょうで、ほかの塾(shú )生(shēng )た(🉐)ちをせ(✔)き(❄)たてながら、自(🍰)分でも椅子や机を(🧣)運んで敏(🐣)捷びんしょうに(👁)たちはたらいて(👥)いた。これに反(🍘)し(🏓)て、青(qīng )山の(🍪)態(tài )度はきわ(🏆)め(🔷)て冷静(🍆)だった。かれは、田川の声に(🎐)は無(🚜)頓(dùn )着(zhe )むとんちゃくなように(📢)、並(😦)ならべられていく机の列をじっとにらんで(🌚)は、そ(🧦)のみ(🎟)だ(❗)れを正していた。――二人と(🌻)も、それ(🍦)ぞ(😇)れに(🐟)室長に選ばれ(🕤)ていたのである。
もう、そのころ(🛍)には、(📤)廊下を行(háng )き(🖌)来(🛒)(lá(😞)i )す(📧)る塾生(🏸)たちの足音も頻(pín )繁ひんぱんにな(🏞)り、ほうぼうか(🗽)ら、(🌀)わざとら(✍)しいかけ(💰)声(😥)や、とん狂きょう(🕊)な笑(🌞)い声などもきこえて(🚧)いた。ゆうべの懇(🌵)談会で分担(📽)ぶんた(🆔)んをきめ、かれら(♊)自(🧝)身の室はもとよ(🕦)り、建物の内(nèi )部(bù )を、講堂(🛎)や、広(guǎng )間(jiān )や、便所にいた(🗞)るまで、(🍴)全部清(🦄)(qī(🗯)ng )掃せいそうする(🔨)こ(🐎)とに申(shēn )し合(🗳)わせてい(🍪)たので、かれ(🐠)らも、(🐙)ま(🏮)がりなりに(🌘)も責(🐿)任だけは、果(🎃)た(🍸)さな(🏔)ければならなかった(💇)し、それに(💘)、(🧖)きびしい寒さ(💻)と、お(🎅)たがいの眼(yǎ(💝)n )とが、かれらを(📰)、外見(jiàn )だけ(🎸)でも(🦓)、(㊙)いか(✉)にも忙いそがしそうな活動(🔋)に駆か(🚘)りたてて(🈲)い(👹)た(🏽)のである。
日(rì )曜日は、特別の計画(🍛)がないか(⭕)ぎり、朝(cháo )食(🥑)後(hòu )から(📱)夕食前(qián )まで自由(yóu )外(📭)出ということになっていた。東京見物(wù )を一(yī )つの大きな楽しみにして(🆘)上(shàng )京(💜)し(👜)て来た塾生(shēng )たちは、(♿)最初の(🥟)夜の懇(kě(🤶)n )談(🗜)会こんだんかいで、ほとんど(🔙)議(😦)(yì )論(🥄)の余(🤟)(yú )地なく、(✈)満場一致い(🚴)っち(🕓)で(🔧)それを決議し(😇)て(🏍)いた(🗃)のだ(🎮)った。
朝倉(cāng )先生は、それ(🏞)っき(⛑)り口(kǒ(👸)u )をつぐんでいる。次郎はいよいよ不安だ(🌭)った。もし先(xiā(🏽)n )生の話(huà(📖) )が(🥐)それで終(📍)わったとすると、大河に対してはむろ(🎏)んの(🕹)こと、(🔍)あとでほんと(💜)うのこと(🧠)がわかった場(🛷)(chǎ(🍆)ng )合(🌷)、(🐿)他の塾生たちに対しても、この(🔷)ままでは決し(😵)ていい結果をもたらさないだろう。
「板木ばんぎのことか。あれは、私(🎽)(sī )が直接見(🔥)ていたわ(🕛)けでは(🐖)なか(🦊)ったのだからね。」
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