「そ(🐟)うか(🌫)……。」(📘)
「その新入(🈁)生、(➗)ちびの(🍞)くせに、いやに落ち(🤞)ついていたっていうじゃないか。」
次(🍂)(cì )郎は、さす(🎣)が(🏍)に心が躍(🎷)った(⏭)。しかし、彼(🔢)は、
「默ってなんかい(🏒)るもんか。」
(これからやりさ(💑)えすればい(💚)いんだ。それで偉(wěi )がり(🌈)を言(🍜)っ(🐊)たこ(🗞)とには決してなら(🏋)ないんだ。)
も(🐟)っ(💏)とも、生徒(🚴)間の噂(zǔ(🍽)n )によると、校内に二(🔳)人や三(🕓)人は(🦁)、(👎)尊敬に(🥐)値する先生がいないでも(😎)ない(💢)らしかった。また、(⛔)入学(xué )式の時に(🙌)、彼(bǐ )が校長からうけた(👠)印象(xiàng )も、まだすっかり消えて(🕐)いたわ(🦆)けでは(🕒)なかった。しかし、そうした(💙)先生たちは(🤤)、次郎たちとはまるで(🗨)べつの世(🍙)(shì(😓) )界に住(📍)んで(🦆)いるよう(😲)なもので、め(♓)った(🐶)にその顔をのぞくこ(⛽)とさえ出来ないのだ(🥏)った。次(🛩)(cì )郎は(🕕)、そのために(👍)、中(♑)学(🛀)校というと(💆)ころは、(🕷)小(xiǎ(🎐)o )学(xué(🚤) )校に(🏷)くらべて(💁)ずっと奥行があるような(🥥)気もしたが、またいやに不(bú )便(🔔)なところのようにも思った。
誰かが(🧤)そん(🔯)なこと(❣)を言(🥋)った。
「ちがい(🏑)ま(🛂)す(🛋)。新(⚓)入(🎓)(rù )生(💌)みんなの(👰)ため(💉)です。」
俊亮は、次郎が学校から帰ってくると、(🔻)待(dài )ち(🌅)かねて(⤴)いた(🥞)ように、彼にその葉書を見(🥅)せた(⛩)。そして、(🛋)久(🎬)方(🖇)ぶ(🙅)りに彼の頭(tóu )を(📣)か(🅰)る(✴)くぽんと(💂)たたいた。
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