「高瀬さ(🍛)んに一つ、(⏬)私の大事な朝顔を見(jià(🦀)n )て頂(dǐng )きまし(⭕)ょうか(⏮)」
朝顔の(🙋)話は(⛸)そ(🥒)こでも学士の口から出(chū )た。
生徒も(🍬)大(💋)抵(dǐ )帰って行った。音(yīn )吉(jí(🌚) )が独(💹)り残って(📚)教(jiāo )室々々(🤧)を掃(🔪)(sǎo )除する(🎇)音は(🈶)余(yú(💙) )計に周囲(tōng )まわりをヒッ(🕴)ソリとさせた。音(🏜)吉の(🙍)妻は(🗞)子(zǐ )供(gòng )を背負(🐿)おぶいながら夫の手伝(yún )いに来て、(🍋)門(🐡)に近(jìn )い教室の内(nèi )で働いていた。
と高(🗺)(gāo )瀬(lài )は妻に話し(💝)た。
こ(🙀)うなると教(📶)(jiā(🤶)o )員室も(🌿)大(🚓)分賑(🥨)にぎや(🍕)かに成(🗽)った。桜(yīng )井(🌌)先(🤳)生はまだ壮年の輝きを失わ(🤭)ない眼(➡)付(fù(🕟) )で、大きな(🐽)火鉢(bō )を前に(🕍)控(💵)(kòng )えて(👟)、盛ん(🆓)に話す。正(🙂)(zhèng )木大尉(wèi )は正(🎱)木大尉で強(🤙)(qiáng )い香(🚜)のする刻煙草きざみたば(🌖)こを巻(🥘)きな(⛪)がら、よく「軍(jun1 )隊に居(jū(🧑) )た時(shí(😷) )分」を持ち出す。時には、音吉が鈴を振(zhèn )鳴しても、ま(🕢)だ皆な火(♈)鉢の側に話(💕)し込(😒)むという風であった。
「(🏈)広岡さ(🚘)ん(🗯)も今(jīn )、上田で(🤤)数学の塾を開いてますが(👳)、余程(👺)の逆境でしょう(♓)……まあ、私共も先生に同(📏)情(qíng )して、いくらか(🌮)の時間(🖥)を助すけに来て頂くこ(😍)とにしたんで(🤣)す……そ(🍃)れに、君、(✡)吾(🥎)々の(🐶)塾(shú )も(👂)中学(xué(👌) )の設備をして、認可(😗)でも(💯)受けようというに(🔘)は(🙅)、(🚞)肩(👩)書(🌇)の(🕷)ある人が居ないと一寸ちょ(💜)っ(🍟)とこれ(🥃)で(🌯)都合が悪い(👣)からネ」(🐟)
長く(🤚)東(🎇)京(jīng )で年(🍯)(nián )月を送(sòng )って(⚓)来た高瀬には、塾の周(zhōu )囲まわりだけでも眼に映るもの(🌅)が多かっ(📟)た(👚)。庭にある桜の花(🐾)(huā )は(🥜)開(🏪)(kāi )い(💆)て見(⏲)ると八重で(📑)、花(📓)束のように密集(🆑)か(🚆)たまっ(💃)たやつが(🈯)教(jiā(😣)o )室の窓に(🥚)近く咲き乱れ(🔇)た(📼)。濃い花(huā )の影(yǐ(🎇)ng )は休みの時間(jiān )に散歩する教師(🛒)等の顔に(👳)も映り、建(jiàn )物の白い壁(bì )にも映った。学生(shē(🎍)ng )等(děng )は幹に隠(yǐn )れ、枝につかまり、まる(🧛)で小鳥(niǎo )かなん(🚼)ど(🔭)の(👈)ようにその(🧐)下(xià )を遊び廻っ(🚶)て(🥃)戯れた。
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