漫画《パイズリ youtube》2行目ライン
パイズリ youtubeあらすじ
「そうだ、金(🏀)(jīn )があって時(😳)間があっ(👵)て(🕠)学問するもの(🐞)は幸福(fú )だ、わ(🐃)しの塾じゅく(🎓)の生徒はみ(🕰)ん(🛹)な(🐍)不(bú(📝) )幸なやつばかりだ、同じ土(🐛)地に生まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金のた(📉)めに(🍉)甲(🦋)こうは意気揚々ようようとし乙おつ(🐞)は悄然しょうぜ(💏)んとする、こんな不公平な(🅾)話はないのだ、(🥠)いいか(😟)安場、(🗝)そこでだ、(🏛)わし(🏃)は生徒(💘)共(♋)の肩(🚎)身(shēn )を広くさ(📫)し(🎒)てや(🤨)り(💹)た(🍹)い、金ずくではかなわない(💃)、かれらの学(xué )校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁(🦑)が落ち(📞)屋(🍝)根がもり(📅)畳(🌺)た(🎫)たみがぼろぼ(👱)ろだ、生(🍿)(shēng )徒は町を歩(bù )くにいつも(❕)小さ(🏟)くなってしょ(🛬)ぼしょぼし(🐴)て(🕛)いる、だからせめて(🚚)野(yě(💃) )球でも(🧒)いいから一遍いっぺん勝(shè(🔝)ng )たし(🍡)てや(🍶)りた(🎺)い(📟)、(😥)実(🏤)力のあるものは貧富にかかわらず優勝(🥛)者にな(🔎)れ(🕸)るも(😮)のだ(💧)とい(🤲)うこ(🍻)とを知らしめた(🙄)い、師(shī(🐆) )範(☕)生(😙)も中(⛸)学生(❤)も(🛫)黙々生もくもく(🎂)せいも同等のもので(😲)あると(♏)思わせたい、大(🏔)(dà )手(shǒ(😆)u )を(🌜)ふって町を歩く(🎢)気にならせたい(📻)、だからどう(🤸)しても今(🌶)度は勝たねば(🍐)なら(👯)ん、わしもこの年になって、(🌾)な(🛶)にをくる(😢)しんです(🌀)っぱだかになっ(😘)て空あき地ちでバットをふり生徒(tú )等を相手に遊(🔄)んでいたかろう、生(🍪)徒(🚘)の自尊(zū(🐝)n )心を(⬇)養成(chéng )したいため(💆)だ(🏐)、(🛒)そうして(🥄)一(🍥)方に(⌛)おいて(🥄)町の人々や官学崇拝者を見(🛍)かえしてやりたい(🎸)た(🐢)め(🦍)だ、野球の勝敗は一小事だが、こ(🐑)こで負(fù )ければ(🦈)わしの生徒は(🕠)ますます自尊心を失い肩身を小(🕤)さ(🐨)くする、実に一大(dà(🌼) )事(🛥)件だ(📜)、な(🦇)あ安(ā(😠)n )場、今(jīn )度こそはだ、(🛋)なあおい(👧)、しっかりや(✈)って(🕯)くれ」
「師(shī(💄) )範(🛥)(fàn )のやつらがいいふ(🕗)らし(🗺)たん(🔞)だ」
「打(👁)たしてもいい(😬)よ」と千三(sā(😹)n )は五(🛅)大洲にいった。
「ぼくはい(🤡)ま力(lì )を(😚)入れてつき(👓)だして(☝)る(📯)のです(🏰)」
(📳)戦場に(🎷)おい(📣)ては敵となりしのぎ(🆗)をけずって戦う(👗)ものの光一(yī )と千三は家へ(🚛)帰ると兄弟のご(🕴)とく親しかっ(👶)た(🚨)。
「そうだ、金(jī(🍚)n )があって(🔖)時間があって学問す(🧘)るもの(💥)は(😀)幸福だ、(😖)わしの塾(shú(🛡) )じゅくの(㊙)生(shēng )徒はみんな不幸(🚱)(xìng )なや(🛅)つばか(🀄)りだ、同じ(🚠)土(tǔ )地に生まれ同(tó(💠)ng )じ年ごろでありなが(🚚)ら、ただ、金の(📎)ために甲(🌾)こうは意(👓)気揚々よう(🦑)ようとし乙おつは悄(qiāo )然(rán )し(🖌)ょう(⌛)ぜ(🈸)ん(📡)とす(🍐)る、こ(🕓)んな不公平な話はないのだ(🍫)、いいか安場、(🚲)そこでだ(🆒)、わし(💘)は生徒共の肩身(🚦)を広(👨)くさし(🛍)てやり(⏲)たい、金(💪)ずく(🥙)では(🌠)かなわな(😮)い(❔)、かれらの学(xué(📃) )校は洋風の堂(táng )々たるもの(😂)だ、わ(🎢)し(💀)の塾じ(🆖)ゅく(🛺)は壁が落ち(🛴)屋(🎵)根(🔏)がもり畳たたみが(🍅)ぼろぼろだ、生(📆)(shē(📮)ng )徒(tú(👭) )は町(🥣)を(🥂)歩くにいつ(👒)も小さくなってし(🐰)ょぼ(🏥)しょぼしてい(🤽)る、だか(🕍)らせめて野(yě(🥠) )球で(⛺)もいいから一遍いっぺん勝たしてやり(🔰)た(🙌)い、実力(lì )のあるものは貧富に(🚁)かかわ(⏮)らず優(🦂)(yōu )勝者に(🖨)なれるものだ(🤪)ということを(🔄)知らしめたい、師範(👷)生(shē(🔮)ng )も中(zhōng )学生も黙(🍛)々(🚶)生もくもくせいも同等(🐨)の(🔆)ものであると思わせたい、大手をふって町を(🕰)歩く気(qì )に(🤷)ならせ(🍴)た(📑)い、(👜)だからどうし(🕖)ても今度は勝たねば(🆓)な(🌶)ら(🐗)ん、わしもこ(😥)の年(niá(💽)n )になって、なに(🚜)をくるし(🙂)んですっぱだか(🍷)にな(🏵)って(🚈)空(🧕)(kō(🚟)ng )あき地ちでバットをふ(✒)り(🚚)生(🥊)(shē(💩)ng )徒等(dě(👰)ng )を相手に遊んで(🌉)い(💥)たかろう、(🏸)生徒の自(zì )尊(🥌)(zūn )心を養成(chéng )した(🐥)い(🌡)ためだ、そうし(🦐)て一方に(😬)おいて町(dīng )の人(rén )々や官学崇(🖼)拝(🍀)者(➡)(zhě )を見(🚐)か(🥌)えしてやりたいためだ、野球の勝敗(bài )は一小(🍛)事だが、ここで負けれ(🤽)ばわしの生(shēng )徒(🍷)はますます自(zì )尊心を失い肩身を(🗒)小さくする、実に一大(🤙)事(shì )件(🎑)だ、なあ安場、今度(🐘)こそはだ、(〰)なあおい、しっかり(💱)やってくれ」
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