彼(🎡)(bǐ )は、いつとはなしに、そんな(🏫)気が(🏽)していた。はっきり意識して、(🙂)そうな(🤼)ろうと努(nǔ )めたわけ(🔳)でも(🦖)な(⛅)か(👯)った(🌶)が、中学に(👼)入学し(⏱)て以来(lái )、日一日(rì )と(🤓)、母(mǔ )や(⛱)祖(zǔ )母の問(💥)題がその深(shēn )刻さを(📝)減じ(🧐)て行き、こ(👌)のごろでは、よほどの(🏤)ことがない(🍜)かぎり(😃)、たいして(🌴)気(qì(⏮) )に(📬)もかか(🌃)らな(😎)くなっ(🚿)て来(🚴)たのである(⚽)。それは、たしか(🌜)に、(🍌)中学(🥘)校というものの空気が、(🛰)彼にいろい(🧐)ろ(👡)の新(🧠)しい(🕔)問題をあたえ、彼の関心を、急に家庭以外の世界(🛫)にま(📨)で拡げてくれた(🖥)結(🐆)(jié )果にちがいなかった(🤴)。その意(yì )味では、中学校というところも、尊敬(jìng )すべき先生(💕)(shē(🤣)ng )がい(🔷)るいないにかかわらず(🦔)、(🛂)人(👖)間(jiān )を成長させる何(🈯)(hé )か(🐌)の魔(🆘)術(shù )をもったと(🧖)ころだ、といえるであ(✋)ろ(🚒)う。
「五(wǔ )年(🚇)生の方が、かえって気味(wèi )わるがっ(😓)て(🆔)い(🕔)たそ(😫)う(⛔)だよ(🍊)。」
次郎(🌕)は、もう、食ってかかる(🚀)よ(👨)うな(➕)勢いだ(✋)った。
「し(🌓)かし(📆)、本(🕧)田(😻)の弟にしちゃあ、すごく勇(yǒng )敢だ(🐫)ね。ふだんか(💠)ら、そ(🚌)うな(🖊)んか。」
(🛹)恭一は(😈)また顔(🍅)を赧(nǎn )らめたが、
「(🍊)いいとも。今からいっ(💙)しょに行こう。」
「狐(hú )がわなに(📶)飛(🏝)びこ(♍)んだって! (🍨)そいつは面(⛵)白い(🛄)。いったいどうしたって(🌻)い(💝)うんだい。」
「(🐁)いっ(👠)たい(😠)、何(🎳)という(♑)んだ(📚)い、そ(🍊)いつの名は?(🏤)」
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