「おた(🍘)が(🧝)いに(🎽)全(quá(📁)n )力(🥛)を尽(🔈)くして(🤸)技(😢)(jì )術(shù )を戦わそうじゃないか(😓)、負(😝)け(🌕)ても勝ってもいい、敵(🐧)となり味(🐎)(wèi )方とな(🎏)っ(💉)てもよく戦ってこそおたがいの本(běn )望だ(🌹)」(🛅)
「勝てないか(🍼)なあ」と(⛱)かれは善兵衛にいった。
「おい、きみは下(🎨)腹した(😐)はらに力がないぞ、胸のと(🌇)ころ(🏺)をへ(🦇)こまして(🏃)下(xià )腹をふ(🚓)くらます(🎐)よ(🏅)うにせい」
「だれ(🌲)だろう」(🈂)
ら(😟)っぱは(🏾)千三(🚻)の伯父(🌼)覚平(píng )で、叫(jiào )んで(⭕)るのは(📙)善兵衛(😺)(wèi )である。
天(tiān )地をゆるがすばか(💒)り(⛏)に群集は(😶)叫ん(🥤)だ、この(📺)叫(🔼)びがおわらぬうちにすぐにふし(🎀)ぎ(🎑)な喝采が起こった。
「そ(👢)うかえ」
「手(🐖)塚! 手塚!」(🍓)
「そ(⛩)れは最初(🦃)からわか(🥤)っ(🐅)てる」と先(xiān )生が(📃)いった(🌖)、そう(👃)して「(🈴)ボ(🌔)ー(🕷)ルをやると同じ気持ち(🚹)で学問をすれば天(🚟)下の大選(xuǎn )手(shǒu )になれる(👗)」と(💺)つ(🍯)けくわえた。
ふ(🚍)たりが草(🙇)に座(🎈)って(⚡)かつ飲(💜)みか(⏰)つ語っ(📕)てるう(🔼)ちに見物(wù(😗) )人は刻々こ(🥖)っこ(💛)くに(⏫)加わった。中学の生(shē(🕦)ng )徒は制服制帽(mào )整(zhěng )然とうちそろうて一塁(lě(🏕)i )側に並ん(🏀)だ。そ(🐂)の背後には中学びいきの大(🕞)人お(📋)と(🦔)な連が陣(zhèn )取(qǔ )っている、その中に光一の伯(😊)父さん(👈)総兵衛そうべえがそ(🦗)の(🍊)肥ふとった胸を拡げて汗(♓)をふき(💉)ふきさかんに(🔦)応援(yuán )者を狩(🚸)かり集(🐏)(jí )めていた、かれは甥おいの光一(🤯)を勝たせ(😫)た(🎢)いため(😪)に商(⏸)売を休んでやってきたのである。
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