この子供(😃)衆の多勢ゴチャ(🚥)ゴチャ居(jū )る中で、学士(🚸)が一服(fú )やりなが(🥧)ら朝(chá(💵)o )顔鉢を眺めた時は、何(hé )もかも忘れて(🐓)いるかのよ(🧤)うで(🔶)あった。
(🌛)細い流につ(👶)いて行っ(☝)たと(✂)ころに、本(běn )町の裏手(shǒu )に続(xù )いた一区(🌓)域がある(🥍)。落葉松からまつ(👚)の(🌽)垣(yuán )で囲(tōng )われた草葺(🕚)(qì(🧀) )くさ(🎺)ぶ(⛑)き屋根の(🙋)家(jiā )が先生の高(🎈)瀬を連れて行って見(jiàn )せ(👂)たと(🚠)ころ(👱)だ。近(🚨)くまで汁(zhī(💣) )粉屋(wū(🚷) )が借りていたとかで(🌋)、古い穴(xué )のあい(🐯)た襖、煤す(🔠)す(🕛)けた壁(🍄)、汚(yú )れた障子な(🌧)どが(🔸)眼につく。炬燵こたつを切(😌)(qiē )っ(🏎)た(🍻)あた(⚪)りは畳も焼け焦げて、(🚯)紙(➰)を貼はり着(zhe )けて(🙄)ある。住み(🌩)荒した跡だ。
間もなく(🛄)学士(shì )は(🔒)高瀬と(🗓)一(yī )緒(xù )に成った。二人(🏦)が(🦒)教(👿)(jiā(💴)o )員室の方(🚟)へ戻って(🕛)行っ(🕐)た時は、誰もそこに残ってい(🛵)なかった。桜井(👾)先生の室の(🙂)戸も閉(🕷)っていた。
「一年の(🥦)御(🌻)(yù(🙎) )稽古(gǔ )け(🗄)い(🆓)こでも、(💎)しば(⤴)らく休ん(🛏)で(🏘)いる(🔂)と、まるで当(dāng )ら(♍)ない(⬇)――(🎨)な(🚇)んだか冗(🥜)談の(💢)よう(🗣)ですナ」強弓(gōng )をひく(🕗)方の大尉も笑(🚇)った。
「オバ(🚶)ケ来るから、サ吾家にお出」と井戸(🕕)の方から水(🍯)を(🤜)汲くんで(🕕)来(📤)た下女も言葉を掛けて通っ(⛓)た。
塾(shú )では更(💊)に校舎(shè )の建増たてましを始め(🕷)た。教員(😝)(yuá(🤳)n )の手が(🛺)足りなくて、(🌳)翌年(🍢)の(📧)新(💑)学年(✳)(nián )前(qián )には(🗻)広岡理学士が上田(🆒)から(🚩)家を挙(jǔ )げて引移(yí )って(😜)来(lá(🍢)i )た。
生徒も大(dà )抵帰って行った。音吉(jí )が独(dú )り残っ(🔻)て教室々々(🤫)を(🧠)掃除(chú )する音は余計に周(zhō(🤴)u )囲ま(✒)わりをヒッソ(🤲)リとさせ(👅)た。音吉(🎏)(jí(Ⓜ) )の妻(qī )は子供を(🐹)背(bèi )負おぶいながら(🏃)夫(❕)の手(shǒ(😷)u )伝いに(🌏)来て、(🦌)門に近(🕷)い教室の内で働いて(🗺)い(🆔)た。
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