この子(🛥)(zǐ )供(gòng )衆の多勢ゴ(🌡)チャゴチャ(🏾)居(👽)(jū )る(🈚)中(🐼)で、学(xué )士(🐻)(shì )が一(yī )服やりながら(📦)朝(cháo )顔鉢(🔱)を眺めた時は、何も(🔖)かも忘(wàng )れて(🚄)いるかのようであ(🕞)った。
と窓(🐍)の(⚡)方を(⌛)見(jiàn )る生徒(🔂)もある。庭(tíng )に出た(🐒)青年は桜の枝の蔭(yīn )を尋(xún )ね廻っ(🌂)てい(🐧)たが、間(jiān )もな(🕹)く戻っ(📽)て来て(🤦)、捕(bǔ(🔜) )えたものを学士に勧(quàn )めた。
高瀬は庭に立(lì )ちな(🛤)がら(🕷)、「二(🛂)十(👞)(shí )八です」と答えた。
先生が庭(tíng )を廻って来(lái )た。町の方(fā(👦)ng )に見つけた借(🎶)(jiè )家へ案内しよう、という先生に随いて、高瀬は(🌔)やがてこの屋敷(fū )を(🌊)出(🆘)(chū )た(✋)。
お島(📱)はなぐさみに鯣す(⬇)るめを(♉)噛(yǎ(🔯)o )かん(👸)でい(🏪)た。乳呑児(ér )の乳(🌻)(rǔ(📫) )を放させ(🥒)、姉娘に言(🕦)って聞かせ(🐼)て、炉(lú )辺(💻)ろばたの戸棚の方へ立って行った。
と(🐭)串(🐯)(chuà(🔡)n )談じょうだんらしく高瀬(🍧)が言(🙄)うと(⤴)、お島は縁側から空(kōng )を(📝)眺め(✳)て、(💱)
別(bié )荘(🥌)の入(rù(⛺) )口(🚀)には楼(ló(👋)u )の名を(🌿)彫った(😏)額も掛った。明る(🎖)い深い緑(lù )葉の反射は千曲川(🙍)の(💠)見える(🦕)座敷に満ちて、そこに集(jí )っ(🏉)た(🔏)湯(🤬)上りの(🤵)連中の顔にまで映った。一年(nián )に二度ずつ(🌖)黄色くな(👟)る欄てすりの(📞)外の眺めは緑に(😃)調和して画のように(😙)見え(🕋)た。先生は茶(🏰)を入(🐧)(rù )れて皆(🏫)(jiē )な(✊)を款(🧖)待もてな(📋)しながら、青田(⬇)の時分(fèn )に(🌔)聞える非常に沢(zé )山(shān )な蛙の声、(👮)夕(✔)方に見える(🤘)対(🔺)岸の村(😢)(cūn )落の灯(dē(🎸)ng )の色などを語(🕥)り聞(wén )かせ(🕑)た。
「俺(ǎ(⏯)n )お(🐌)ん(🎎)に(🚨)もお(🕚)くれやれ」と(🐵)鞠子は母が口(kǒu )をモガモ(🕐)ガさ(🦀)せるの(😩)に目(mù )をつけた。
学士は(⚾)頬(jiá )と言わず(🏆)額と言(🍋)わ(🐇)ず顔中手拭(🤮)で拭(🐪)き廻(⛓)し(🐍)た。
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