漫画《エイズ 感染 フェラ》2行目ライン
エイズ 感染 フェラあらすじ
二(🌺)三人(rén )が(🥚)渡り廊下に(😏)背(🙁)をもたせてそんな(🤾)ことを話(huà )して(😄)いるとこ(🍥)ろへ、馬田がやっ(🏬)て来(lá(🛬)i )て、(😯)仲間に加(😙)わっ(⏹)た。
「逃げてさ(🚪)えいりゃ(🚳)あ、い(🍛)いとい(👡)う(🕓)気な(📪)んだな。」
「第(dì )一、道江(jiāng )だ(🚌)っ(⬛)て(🍽)そんなこ(⚡)と(🏽)をしては(⛴)、かえって恥ず(🛵)かしい(🕶)思(🍧)い(🐗)を(⏮)しなければならないで(🤴)しょう(📤)。」
「朝倉(🦍)先生が待(😰)(dà(🌟)i )っておいでだ。」――昨日父(🏦)にそう(🧐)言(⛲)(yá(⛹)n )われ(✳)たこ(🚅)とが、彼には一(🌵)日気にかか(🐕)っていた。しかし、(🥕)なお一(🙇)層(céng )気にかか(🤭)っていたのは、血書を書いた自(zì )分(🤟)のことを先生(shēng )が「かわいそうに」と言われたと(🕐)いうこと(🦁)だった。最初この言(🚇)葉を父(🛍)の(🎞)口(🏉)を(🦌)とおし(💙)てき(👂)いた(📬)時(shí )には、それ(⏺)が(🎮)あ(🏑)ま(🙉)りにも予期(🙋)しない(😯)言葉だった(🚙)ために、ただ面くら(🀄)っただけだった。し(🐋)か(🕤)し(🎞)、彼(🌪)にとって(🦄)、朝(cháo )倉先(xiān )生の言葉は、(🥙)とり(📴)わけそれが彼自身の(🤜)こ(🔬)とに関して発(fā )せられた場(🐺)合、どんな片言(yán )隻句(🗼)せ(😜)きく(😡)で(🐑)も(👶)、(🌱)軽(qīng )い意味をもつも(❣)ので(🕑)はなかった。彼はそのあと二階(jiē )にねこ(🌤)ろ(🌙)んで、ひとりでい(🐜)ろいろ(🙆)と考えてみた。言葉(yè(🤮) )がありふれた簡単なものだった(💩)だ(🌜)けに、かえって意味(🚄)がつかみにくかった。もしそれが世(⏸)間普(🔂)通(🏡)の人の口をもれ(🍰)た言葉だ(🌰)ったら、血を流(👦)した自分に対する同情(🖥)の(👹)言葉(yè(😥) )とも解されようし、また県(xiàn )当(👕)局という大きな相手(shǒu )を向(🥔)こうにま(🙇)わしたこ(🏼)と(🏈)に対するあわれみ(📼)の言葉とも解(jiě )さ(⛺)れよ(📱)う。し(🕔)かし朝(cháo )倉先生がそんな甘いお座なりを言(📧)わ(🐫)れ(🎁)よう(⬛)は(🌏)ずがない。先生(📬)の愛情(✊)はもっと深いのだ。先生(shēng )の(✳)言(yán )葉(💺)の奥には(😯)いつもきびし(🖖)さがある。わ(🎶)れ(🈯)われの心(🏺)(xīn )をむち打(dǎ )っ(🤹)て一歩(🥨)前(qián )進(jìn )せ(🐮)しめないでは(😔)おかない(🐒)きび(🤩)しさがある。先(xiān )生(✅)(shēng )は(🎐)あるいは自分(📑)を始末(⭕)に負えない飛(fē(😴)i )び(🌦)あ(📵)がり(🏇)者だと思(sī )われたか(🌴)もし(🌔)れ(🛎)ない。「かわいそうに、己を知(zhī(🗯) )らない(🈯)の(🌮)に(🏈)もほどがある(🐈)！」(👢)それが先生の(😁)お気持だったのでは(🦗)ある(🔐)まいか。
(👬)次郎は、(💁)朝(cháo )倉先生の家をあれほど重(chóng )くるしい(🎞)気持に(👖)なって出(🏹)て来(lái )ながら(🔇)、馬田と道(🤔)江(jiā(🔎)ng )のうしろ姿を見た瞬間から、学(xué(🤾) )校の問題がまるで自(🌻)分の(🐢)念頭から去って(🔕)しまって(🔊)いた(🚢)ことに気が(🐫)ついて、愕(👤)然が(🏩)くぜんとな(🤞)っ(🐢)た(🧙)。
「第(dì(📵) )一、(💉)君は今(👫)そん(👊)なことに(🈁)気を(🏬)つ(🍧)かっている時ではな(📜)いだろう。君の学(xué )校の問題は決して容(róng )易(yì(🤞) )ではな(♒)いようだぜ。ま(📒)だ噂(🚨)(zǔn )だけで、(🚪)はっきりしたこ(❤)とはきかないが、もう警察や憲兵(🥛)隊(😱)(duì )が(🔘)動き出し(⬛)ているというん(🌮)じ(📢)ゃないか(🐩)。」
「ええ。でも、そ(🔀)んなこ(🥂)とよりほかに、どう(🤩)にもし(🌦)ようがないわ。」
次(🚅)郎は、そ(😕)れで(🎇)も(😊)一心に彼の顔を見つめて(🐏)いたが、急に、何(🔛)と思(sī )ったか(😶)、くる(🆘)りと向きをかえ、彼を置き去(👮)(qù(📛) )りにして、すたすたと歩き出した。
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