「さ(🥙)あどこ(🐺)ですか、なんだか大(dà )変にお(🌑)急(🖋)(jí )ぎでいらっし(⛴)ゃい(🛄)ま(🈺)した」
「(⛳)いまさらそんなことは(🕔)できな(😣)いか(📽)ら、一(➰)高(gāo )で一緒になろ(🚚)う、もう二、三年(nián )経てばぼ(🐲)くの家(🚎)も楽になるから」
一同は(🛁)はだかになっ(💚)た。
「そ(👋)れはぼくもよくな(🎨)いと思(🔈)う、し(🎰)かしそんなこ(🤝)とは忠(zhōng )告(😶)で(🛀)すむことだ、一(yī(🧕) )度(💴)忠(zhōng )告し(🔓)てきかなかったら(📥)そのときに(👇)第二(è(🤖)r )の方法を考えようじ(🔝)ゃな(🍤)いか、ぼく(🆘)は生(💁)(shēng )蕃(fā(🕋)n )せいばんのことでこりた、生蕃(fān )は決し(🐛)て悪いやつ(🔈)じゃなかった(🚓)、だ(🕜)があ(🔋)のと(🐐)き諸君がぼくに(🗑)同情して生蕃を根(gēn )底か(🌒)らにくん(🚧)だ、そのために彼はふたた(📇)び学(xué(🏎) )校へくることができなくなった、(😱)ぼく(🔔)はいつもそれ(🥅)を思(🥍)うと、(🈂)われわ(💱)れは感情に激(jī )げきした(🤺)ために(📧)ひとりの有(yǒu )為(🔸)ゆういの(✒)青年を社会から(💭)葬(😓)ほうむる(😤)ことになっ(💟)たこと(🥌)が(🐹)実に残(❤)念でた(🕒)まらん、(🔭)人(🎿)を(🥎)罰(fá )するに(🕳)は慎重(👌)(chóng )しんち(👠)ょ(🥂)うに考えなければならん、そう(🎵)じ(🈁)ゃな(😕)いか」(🕹)
「うむ(🍊)、先生に教(🌇)おそわったことを」
「やあおまえさんもきてるね(🗒)」(📮)と覚平(píng )がい(🐥)った。
黙(👲)々(🚍)は勝(shèng )っ(🔩)た、波(👣)濤はと(🕜)うの(💮)ごと(♉)き喝采(🐝)(cǎi )が起こった(🐾)、中立を(📅)標榜(🐧)(bǎng )ひょう(🍜)ぼ(🚈)うし(🚨)てい(🏄)た師(shī )範(➡)(fàn )生はことご(📞)とく黙(⏹)々の味方(👾)(fāng )となった。安場が先頭になって一同(tóng )は中(zhō(🗾)ng )学の(✴)門前で凱(🧟)(kǎ(🎇)i )歌が(🌮)いかを(🧀)あげた、そうして町(dīng )を練(liàn )り歩いた。町々(🎆)では手(shǒu )おけに水(shuǐ )をく(🚭)んで接(👵)待した(😧)のもあ(🍼)った。善(✒)兵(⏳)衛は(🖕)自(zì )分(fè(📀)n )の(🎟)店のみ(🔂)かん(🐑)を残らずかつぎ込ん(🤬)でみかんをまきな(🈂)がら選手(🎱)の後(🚏)につ(🍥)いて行(🐯)った。一(yī )同(tóng )は喜び勇んで(🐻)塾じゅくへ(😧)帰った。かれらは(🤐)塾の前(🐖)でみんなシャツを脱ぎ、へそをだして(🐞)門内へはいった。
「こんな(📣)きたないはきだめ(🧣)によ(🏬)くがまんができるものだ」と(👊)光(guāng )一は思った。
「(🕸)おれにゃわからねえ」(🌉)と覚平(🎙)がい(🔕)った。
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