と学士(📃)は今(jīn )までに(🐁)ない(🥚)忸(🕍)々なれな(🎯)れ(✋)しい調(🎰)子(zǐ )で(📷)話し(💿)掛け(🐶)て、高(gāo )瀬(🤝)と一(💦)緒(xù )に石垣側わ(🤸)きの(📽)段(duàn )々を貧(🍔)(pín )し(🛹)い裏(😺)町の方へ降りた。
先(xiān )生(🥔)は思(🛵)いやるように、
近く(🏕)て湯のある中棚(🥝)は皆なの交歓(🍹)(huān )に適(🕹)した場所(🛹)だった。子安(ā(🍜)n )がい(🙌)くらか土地に馴(💷)染な(😊)じんだ頃(qǐng )、高瀬も誘(👭)わ(🎬)れて塾から直(zhí )ぐに中(🌜)棚の方へ(📊)歩(🏴)(bù )いて行っ(🕕)て見た。子安が(🐀)東京か(🧥)ら(😂)来て一月ばか(🙋)り経つ時分(🕞)には藤(téng )の花などが高い崖から垂下(xià )って(👹)咲(xiào )い(🌹)ていた谷間が、(🍌)早や木の葉の茂り合った蔭の道だ(🉐)。暗(à(🛢)n )いほ(🌪)ど深(shē(🚋)n )い(🌖)。
(🧦)塾で(😵)は(👧)更(gèng )に(👜)校舎の建増(🛒)たてま(🚗)しを始めた。教員の手が足(🧔)りなくて、翌年(✔)(nián )の新(xī(📧)n )学年(🛍)(nián )前(🚐)に(✊)は広岡理学士(shì )が上(🧗)田(tián )から家を(🍦)挙(jǔ )げて(🎻)引移って来(🏮)た。
こう歩き(🔜)歩き高瀬に(🚻)話し掛け(🕐)て(🏓)行(háng )くうちに、急に(🙍)ポツポツ(🌁)落ちて来(lái )た。学士は(🚰)家(🌍)(jiā )の方(fāng )の朝(🏰)顔(🤷)棚(péng )だな(🔒)が案じられ(🚽)るという(🌦)風で、大急(jí(🍔) )ぎで高(📳)瀬に別(🎐)れて行っ(🎰)た。
荒(🍮)(huāng )い人(rén )達のすることは高瀬(➡)(lài )を呆(dāi )あきれさせた。しか(😭)しその野(yě )蛮(mán )な戯れは都会(huì(🚚) )の退(tuì )屈な饒舌(shé )おしゃべ(📬)り(📓)にも勝まさ(🐣)って彼を悦(😟)ばせた(🕔)。彼はしば(〰)ら(🌩)くこの(🏏)地(dì(🗳) )方(♑)に足を留(liú )め(👢)、心易い先生方(🦏)の中(zhōng )で働いて、もっともっと素朴な百姓の(🎹)生(shē(🦐)ng )活(huó )をよく知(zhī )りたいと言(🐒)った。谷(🍥)(gǔ )の向うの谷(🎎)(gǔ )、山(shā(💋)n )の向うの山に彼の(🎴)心(xīn )は(🔩)馳はせた(🏂)。
「君は山(🥤)田君が訳(yì )したトル(🉐)ス(🖐)トイの(💎)『コサ(🏆)ックス(🏋)』(🔷)を(⚓)読んだ(📲)ことがあるか(🍮)。コウカサスの方へ(📲)入って行く(🏘)露(lù )西亜(📷)ロシアの青年が(📓)写(xiě )してあ(🐔)る(⛹)ネ。結局(jú )つ(💉)ま(〰)り、百姓は百(bǎi )姓、(🚔)自分(fèn )等は(🔺)自分等というような主人公の嘆(🦄)息で(🐺)あの本は終ってるが(💁)、吾儕われわれにも矢張や(🔓)っぱり(🥊)ああいう気(👢)分の(😹)するこ(🍵)とがある(📕)よ。僕などはこれで随分百姓は好きな方だ。生徒の家(🎨)へ行って(👡)泊まっ(🗯)て見(jiàn )たり……人に(🗃)話(🥥)(huà )し掛け(🏣)て見たり……まあいろ(🍫)んな(⤴)機会を見つけて、(🧗)音さんの家(🏢)(jiā )の蒟蒻こんにゃ(㊙)くの(⚾)煮附まであそこの隠居やなんかと一諸に食っ(🌅)て見た…(🧞)…どうし(😻)てもまだ百姓の(🐄)心に(🕺)は入れ(🕵)ないよ(🥄)うな気(🐿)がする(🛅)」
「(🤓)宅じ(🦑)ゃこ(📌)の(🧥)通り朝顔(yá )狂あさがおき(🗑)ちがいですか(🥒)ら、小(💦)諸へ来(🌃)る(🕊)が早いか直(🚱)ぐに庭中朝顔(🔖)鉢にしち(👷)まいました――こ(💣)の(🍚)棚(🍋)は音さんが(🤺)来て造(zào )ってくれ(🚮)ましたよ――ま(😦)あこんな好い棚を――」
子(zǐ(🕯) )安は先へ別れて行った。鉄道(🍪)の踏切を越し(🎷)た(🦗)高い石垣の側(cè(🌗) )で、高(gāo )瀬はユ(🏧)ッ(🍈)クリ歩い(💃)て来る学士を待受けた(💇)。
同じ(🚼)士族(👏)屋(wū )敷風(fēng )の建物(wù(🐰) )で(🍔)も、これ(🧒)はいく(😭)らか後(hòu )で出(chū )来(⏸)たものらし(🈸)く、蚕の(👧)種紙(zhǐ )をあ(🍍)きなう町(🌱)の商人の(🙅)所有(🏜)も(🙍)ちものに成(chéng )っていた。高瀬(⛔)はす(📢)こしば(🛑)かりの畠(tián )の地所を附(🈂)け(💉)てこ(🎻)こを借(🌋)りることにした。
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