日本《無料 で 読める エロ》2行目ライン
無料 で 読める エロあらすじ
「じ(💥)ゃあ、千ちゃんのいたずら見(🚫)てい(🏳)た(⭕)のね。」(🦀)
次(cì )郎(🔅)の調(diào )子は少(shǎo )しとが(🐳)っていた。道江(jiāng )の問題から(😑)遠ざか(🔵)るにつれて、彼(🐤)は次第に元(🌙)気をとりもど(🦉)して来(lái )たのだ(⛔)った。徹太郎(láng )は、(🚈)しかし、心配そう(🔨)に(🍮)、(💜)
こんなふうで、校(xiào )内はその日(📗)じゅう決して(😒)静かであ(🔛)っ(🐰)たとは(🎺)いえなか(👺)った。下級の(👱)教室まで(🔤)が何とは(🔲)なしに落ち(🌋)つきを失っていた。ふだんなら(😸)何でもないことにまで先生(🥄)たち(🤙)の神(🎅)経(jīng )がと(🥄)がり、(🐈)先生たちの(🏞)神経が(🚊)とがればとがるほど、生徒たちはその(📪)神経に触さわってみるのを楽(lè )しむといったふうであっ(🚺)た(🚕)。大(🏗)垣前(🚗)(qiá(🏔)n )校(❤)(xiào )長は、(🎉)いつも先生(🕓)たちに向かって、「生徒(🤬)とい(🗾)うものは、自(zì )分たち(😪)の(🎮)ため(🎅)に(🎟)先(🔭)生(shēng )が命(🚅)(mìng )をすてるまでは、その先(🥇)(xiān )生を偉い先(🥜)生(🌔)だ(🧠)と(⏹)は思わな(🎵)いものだ。そ(📟)れ(💑)を(🐬)覚(😞)(jià(🚞)o )悟の上で(🎂)なくては、真の教育は出来ない。」と言って(😼)いたが、そ(📔)の意(yì )味をほ(🥠)んとうに理解した先(xiān )生は(🍋)、朝(🤾)倉先生(🌠)(shēng )をのぞいては、お(💨)そらく一人もいなかったろうし、今で(👔)は、どの先生に(🔗)も、そ(🌾)んな言葉(🎻)(yè )は(✅)単に言葉(🛄)としてでも思(🕐)い出(🔟)され(🥃)て(🤞)い(✂)そう(🏩)になかった。こうし(🚤)て先(🔯)生たち(🍛)は自分を下手に護ろうとして、一歩一(yī )歩と自(🏫)分(🆙)(fè(🔆)n )を生徒たち(🤷)の侮辱(rǔ )と(🌫)嘲笑の中に(🚳)追(zhuī )いこんでいたのである。
「(✅)そ(📓)う(💥)かな(📃)あ。しかし、僕た(🕣)ちが入(🌭)学した時のこ(♍)とを考えて(📯)みたまえ。五(wǔ )年(⬅)生(shē(🔺)ng )の鉄(🌸)拳(quán )制裁にび(🌭)くともし(👎)ないで反抗したのは、本田(🕟)だけ(🐼)だったぜ(🤧)。」
「話って何だい。」
「どうし(👦)てだか、(📴)あた(📳)しにも(⏸)わからないわ。だけ(👘)ど(🕵)、世(shì )間(🔥)(jiā(💦)n )は、いたずらをし(❓)た男(ná(🐘)n )よ(🔛)りか、い(👖)たずらをさ(🍋)れた女(👭)の(🌙)方に、よけ(🏭)いにけちをつ(🆙)けたが(🐲)るも(🐨)のなのよ(🅿)。そんなこと(🐓)で(💊)お嫁にも行けな(🙃)いでいる人があ(📓)るってこと(🚅)、次(🏌)郎(láng )さんはご(📈)存(🗂)じない？」
「ふむ。」と、徹太郎は感心(🈵)(xī(🚐)n )したようにうなずいたが、「(🌅)し(🐀)かし、(💂)少し考えが足(🚤)り(😘)なか(🍉)ったとは思わない(🚯)かね。」
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